2026高考艺考生地理复习资料大气水平运动(风)

2026高考艺考生地理复习资料

大气水平运动(风)

■考点一：大气的水平运动

【知识梳理】

1.风的形成原因

2.主要作用力及特征

3.受力状况与风向(北半球)

【能力突破】

1.风力大小的影响因素

2.风向呈现形式

风向是指风的来向，如东北风是从东北方向吹向西南方向的风。通常呈现风向的方式有两种：

(1)风向符号——风矢

风矢由风向杆和风羽组成，风向杆指示风的方向(如图中风向均指向A)，风羽横线表示风力大小，一道短线代表1级风、一道长线代表2级风、一面三角旗帜代表8级风。

(2)风玫瑰图

表示不同风向出现的频率。到坐标原点的距离大小表示频率大小，频率最高的方位表示该风向出现次数最多，如下图中的东偏南风出现次数最多，其次是东北风。

3.等压线图中风向的绘制

第一步，画水平气压梯度力的方向：垂直于等压线，由高压指向低压(一般用虚线表示)。

第二步，根据等压线气压值判断空间位置：如果气压值接近1 000 hPa，即位于近地面；如果气压值低于800 hPa，则可认为是高空，不用再考虑与地面摩擦力。

第三步，根据北半球向右偏，南半球向左偏，画出偏转方向(用实线箭头表示)。如果是近地面的风，偏转角度为30°～45°；如果是高空的风，则偏转90°，风向与等压线平行。如下图所示：

4.根据风向判断气压高低和南北半球

①根据风的来向为高压一侧可知，图中南侧为高压，北侧为低压。

②根据水平气压梯度力垂直于等压线且由高压指向低压可绘出水平气压梯度力F_水。

③从图中可知，风向比F_水偏右，该地位于北半球。并在风向的右侧绘出地转偏向力F_地，并且垂直于风向。

④根据摩擦力方向始终与风向相反，绘出摩擦力F_摩。

【拓展】5.常见风的应用

【真题体验】

【2024·广西卷.18(1)】阅读图文材料，完成下列要求。

图1a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气压形势控制时，瑞士中部高原地区(图1b)风速较大，最大风速位于莱芒湖区，时速可超过100千米。这种风会使瑞士中部高原地区出现逆温层，逆温层下方常有层云(低空中呈层状的云层)形成;当有其他条件配合时，莱芒湖畔局地还容易出现冰冻现象。图2为莱芒湖畔某次发生冰冻时的街景。

1.结合图6，分析莱芒湖区大风的形成过程。(8分)

【跟踪训练】

读某区域两个时刻等压线示意图（单位：百帕），完成下面三题。

1．20时，黄海地区的风向为（）

A. 偏东风B. 偏西风

C. 偏南风D. 偏北风

2．下列四地中，风力明显加大的是（）

A. 甲B. 乙

C. 丙D. 丁

3．20时，M地与丙地相比，其风力大小及主要原因是（）

A. 大，M地地面摩擦力小

B. 大，M地水平气压梯度力大

C. 小，M地地面摩擦力大

D. 小，M地水平气压梯度力小

■考点二：风对地理环境的影响

【能力突破】

1.风对自然环境的影响

2.风对人类活动的影响

【真题体验】

【2023·山东卷.17(3)】2．阅读图文资料，完成下列要求。(14分)

为研究某地焚风的发展变化，研究人员在该地设A、B两处气象观测点进行观测(图1)。图2为某年1月28日在A观测点获取的气象数据。另据B观测点数据显示，当日地方时14：00左右该处出现一个锋面，停留了一段时间后，15：30左右开始移动。

(1)指出A观测点焚风出现的时间(地方时)。(2分)

(2)分析AB段地形对焚风发展变化的影响。(6分)

(3)解释B处锋面形成的原因并指出15：30后锋面的移动方向。(6分)

【跟踪训练】

4.阅读图文材料，完成下列要求。（24分）

为建设生态文明，我国大力开发风能等清洁能源。风电建设成本高于煤电、水电。2009年5月，甘肃酒泉有“陆上三峡”之称的1000万千瓦级风电基地建设项目获国家批准，其中的80%集中在被称为“世界风库”的瓜州县。图7示意瓜州等地年大风（≥ 8级）日数。

（1）分别与煤炭、水能相比，指出开发风能的优势。（6分）

（2）说明瓜州建设大型风电场有利的自然条件。（6分）

（3）分析瓜州建设大型风电场的不利区位条件。（8分）

（4）为保障电网的稳定性，还规划在瓜州建设规模较大的热电站作为调节电站。试解释为大型风电场配建调节电站的原因。（4分）