教资结构化时政资料【每日复习】

“四有好老师”是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有“好老师。

第一，做好老师，要有理想信念。教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的。党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。

第二，做好老师，要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力更离不 开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子，好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

第三，做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤恳的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导

第四，做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在教育过程中，教师应该做到关爱学生、爱岗敬业、严慈相济。真正做到对学生“晓之以理，动之以情”。同时教师还应该有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。

务必不忘初心、牢记使命；

务必谦虚谨慎、艰苦奋斗；

务必敢于斗争、善于斗争。

坚持教书和育人相统一，

坚持言传和身教相统一，

坚持潜心问道和关注社会相统一，

坚持学术自由和学术规范相统一。

第一，社会公德教育：社会公德是青年在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准 则，社会公德教育以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容，鼓励在社会上做一个好公民。

第二、职业道德教育：职业道德是所有从业者在职业活动中应该遵循的行为准则， 职业道德教育以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容，鼓励公民在工作中做一个好建设者

第三、家庭美德教育：家庭美德教育是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则， 家庭美德教育以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容，鼓励公民在家庭里做一个好成员

第四、个人品德建设：个人品德也是所谓的个人私德，一般指个人私生活中的行为 及个人的品德表现、生活习惯和作风等。个人品德是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。个人品德教育就是鼓励公民做有道德情操的良好公民。

第一，道路自信。道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信就是要 坚定走中国特色社会主义道路，这是实现社会主义现代化的必由之路，是为近代历史反 复证明的客观真理，是党领导人民从胜利走向胜利的根本保证，也是中华民族走向繁荣富强、中国人民幸福生活的根本保证

第二，理论自信。理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系 的科学性、真理性的自信。坚持理论自信就是要坚定对共产党执政规律、社会主义建设 规律、人类社会发展规律认识的自信，就是要坚定实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活的自信。

第三，制度自信。制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。坚持 制度自信就是要相信社会主义制度具有巨大优越性，相信社会主义制度能够推动发展、维护稳定，能够保障人民群众的自由平等权利和人身财产权利。

第四，文化自信。文化自信是对中国特色社会主义文化先进性的自信。坚持文化自 信就是要激发党和人民对中华优秀传统文化的历史自豪感，在全社会形成对社会主义核心价值观普遍共识和价值认同

(1)要在坚定理想信念上下功夫，只有在坚定理想信念上下功夫，增强学生的“四个自信”,才能让他们立志肩负起民族复兴的时代重任；

(2)要在厚植爱国主义情怀上下功夫，只有在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，才能让他们立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家；

(3)要在加强品德修养上下功夫，只有在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，才能让他们成为有大爱大德大情怀的人；

(4)要在增长知识见识上下功夫，只有在增长知识见识上下功夫，教育引导学生增长见识、丰富学识，才能让他们沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；

(5)要在培养奋斗精神上下功夫，只有在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生历练敢于担当、不懈奋斗的精神，才能让他们做到刚健有为、自强不息；

(6)要在增强综合素质上下功夫，只有在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，才能让他们德智体美劳全面发展。

(1)国家层面：富强、民主、文明、和谐

(2)社会层面：自由、平等、公正、法治

(3)公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

(1)坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共 产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

(2)自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责，不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

(3)传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通 过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

(4)潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施 教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

(5)关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友，不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

(6)加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

(7)坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱：不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

(8)秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

(9)坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学 生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

(10)规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿 补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。作为一名人民教师，我也要按照新时代教师职业行为准则严格要求自己。

口诀：定法传书护安全，言行公平守规范。

做学生锤炼品格的引路人，

做学生学习知识的引路人，

做学生创新思维的引路人，

做学生奉献祖国的引路人。

口诀：练习新风

必须坚持人民至上；

必须坚持自信自立；

必须坚持守正创新；

必须坚持问题导向；

必须坚持系统观念；

必须坚持胸怀天下。

口诀：民立正，体系天

教育改革的奋进者；

教育扶贫的先行者；

学生成长的引导者。

口诀：改革扶行长引导。

(1)传播知识：教给学生学科知识

(2)传播思想：教给学生先进思想

(3)传播真理：教给学生正确道理

(4)塑造灵魂：教师是人类灵魂的工程师，要塑造学生高洁的灵魂

(5)塑造生命：教师要引导学生收获富足充盈的生命体验

(6)塑造新人：教师要培养能够担当民族复兴大任的时代新人

口诀：(三传播，三塑造)真相是零新生

思想政治素质、

道德素质、

文化素质、

外在素质、

身体素质、

能力素质和心理素质。

口诀：正道化在体能里

为民服务孺子牛、

创新发展拓荒牛、

艰苦奋斗老黄牛的精神

(1)牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感；

(2)牢固树立终学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量；

(3)牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具中国特色、世界水平的现代教育作出贡献

口诀：学习理想要创新。

更加注重以德为先、更加注重全面发展

更加注重面向人人、更加注重终身学习

更加注重因材施教，更加注重知行合一

更加注重融合发展、更加注重共建共享

口诀：德全人终，因行融建。

(1)坚持党对教育事业的全面领导，

(2)坚持把立德树人作为根本任务，

(3)坚持优先发展教育事业，

(4)坚持社会主义办学方向，

(5)坚持扎根中国大地办教育，

(6)坚持以人民为中心发展，

(7)坚持深化教育改革创新，

(8)坚持把服务中华民族伟大复兴作为重要使命，

(9)坚持把教师队伍建设作为基础工作

口诀：领导教育，立德树人，发展教育，扎根办学，人民教师，改革复兴。

要忠于祖国，忠于人民。要立鸿鹄志，做奋斗者。

要求真学问，练真本领。要知行合一，做实干家。

口诀：忠国忠民，立志奋斗，求学练本，实干合一。(忠志真实)