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山东高考历史复习背诵资料——中国近现代史

  • 2026-05-13 18:48:04
山东高考历史复习背诵资料——中国近现代史

高考历史背诵知识点严格按照课程标准进行整合。今日更新中国近现代史,中国近现代史按照古今社会转型、中外世界联系两个维度进行整合。

二轮复习学案(八)——晚清时期的内忧外患与救亡图存

【课程标准】

晚清时期的内忧外患与救亡图存

认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

一、世界关联与时代背景

时期

世界重大事件与特征

对中国的影响与关联

1840-1895年

1. 资本主义发展:第一次工业革命完成并向全球扩展,资本主义生产方式占据主导。2. 殖民方式:以商品输出和抢占原料产地、商品市场为主,辅以武力侵略和签订不平等条约。3. 国际格局:英国掌握世界霸权,法、美、俄等国紧随其后,全球殖民扩张加剧。4. 国际体系资本主义世界市场基本形成5. 列强势力:侵华以英、法、美、俄为主,其中英国是主导者。

中国被卷入资本主义世界市场,成为其原料产地和商品倾销市场。列强以发动战争(两次鸦片战争)为主要手段打开中国国门,通过不平等条约(《南京条约》《天津条约》《北京条约》)迫使中国接受条约体系,传统的朝贡体系逐渐向近代外交进行转型。

1895-1912年

1. 资本主义发展:第二次工业革命深入开展,主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡。2. 殖民方式:经济上以资本输出为主(设厂、筑路、开矿、贷款),商品输出为辅;政治上从直接瓜分(划分势力范围、强租租借地)转向以华制华”(扶植代理人)。3. 国际格局:帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争白热化,后起强国(德、日、美)挑战老牌强国。4. 国际体系资本主义世界市场最终形成,世界殖民体系确立。5. 列强势力:侵华格局变为帝国主义国家共同支配,日本通过甲午战争崛起为侵华重要国家,美国提出“门户开放”政策。

甲午战败和《马关条约》签订后,列强掀起瓜分中国的狂潮。八国联军侵华后,《辛丑条约》标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,清政府成为“洋人的朝廷”。民族危机空前加深,救亡图存成为时代主题。 

二、内忧外患:列强侵华的多维分析

维度

1840-1895年(晚清前期) 

1895-1912年(晚清后期) 

政治与主权

战争:鸦片战争(1840-1842)、第二次鸦片战争(1856-1860)、中法战争(1883-1885)、边疆危机(俄、英侵略新疆等)。条约:《南京条约》(开始沦为)→《天津条约》《北京条约》(程度加深)。主权丧失:领土(割地)、关税(协定关税)、司法(领事裁判权)、贸易(开埠通商)等主权遭到破坏。

战争:甲午中日战争(1894-1895)、八国联军侵华战争(1900-1901)。条约:《马关条约》(大大加深)→《辛丑条约》(完全沦为)。主权丧失:允许外国在华设厂(资本输出合法化)、划定势力范围、强租租借地、使馆区驻军、严禁反帝等,清政府沦为列强统治中国的工具。

经济与结构

侵略方式:以商品输出为主。影响自然经济开始解体;中国被卷入资本主义世界市场;刺激了洋务企业和民族资本主义的产生19世纪六七十年代)。 

侵略方式:以资本输出为主。影响:自然经济进一步解体;列强控制中国财政与经济命脉(大借款、筑路权、开矿权);客观上刺激了民族资本主义的初步发展(甲午战后)。

社会与矛盾

社会性质:开始并逐步沦为半殖民地半封建社会主要矛盾外国资本主义与中华民族的矛盾(民族矛盾)上升为主要矛盾;封建主义与人民大众的矛盾(阶级矛盾)依然存在。革命任务:反侵略(反帝)、反封建。

社会性质:半殖民地半封建社会大大加深最终形成主要矛盾:民族矛盾空前激化,救亡图存成为时代最强音。革命任务:反帝反封建的民族民主革命任务更加紧迫。

三、救亡图存:各阶级的探索与努力

时期

阶级/派别

代表人物/事件

主张/方案

性质与意义

局限性/结果

1840-1895年

地主阶级抵抗派

林则徐、魏源

“师夷长技以制夷”(《海国图志》)

开眼看世界,引导人们关注世界形势,迈出向西方学习的第一步。

仅停留在思想层面,未付诸实践。

地主阶级洋务派

曾国藩、李鸿章等;洋务运动19世纪60-90年代)

“中体西用”“师夷长技以自强、求富”。创办军事、民用工业,建立新式海陆军,兴办新式学堂,留学生留美

中国早期现代化(近代化)的尝试,客观上刺激了民族资本主义产生,一定程度上抵制了外国经济侵略。

只学器物,不变制度。甲午战败标志其破产,未能实现富强。

农民阶级

洪秀全;太平天国运动1851-1864)

《天朝田亩制度》(绝对平均主义)、《资政新篇》(资本主义方案)。

沉重打击清王朝统治和外国侵略势力、清政府权力结构发生变动;《资政新篇》是先进的中国人最早提出的资本主义改革方案。

农民阶级的局限性(提不出科学纲领,封建特权思想);中外反动势力联合镇压下失败。

1895-1912年

资产阶级维新派

康有为、梁启超;戊戌变法1898)

兴民权,设议院,实行君主立宪;改革教育、经济等。

是一场救亡图存的爱国运动思想启蒙运动;推动了民族资本主义发展和新思想传播;学习西方深入到制度层面。

资产阶级的软弱性;缺乏可靠社会基础和组织;依靠无实权皇帝;顽固势力强大。失败证明改良道路在半殖民地半封建的中国行不通。

资产阶级革命派

孙中山;辛亥革命1911-1912)

三民主义;以暴力革命推翻清王朝,建立民主共和国(中华民国)。

结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了共和政体;传播了民主共和理念;是20世纪亚非拉民族民主运动的组成部分

未彻底反帝反封建;果实被袁世凯窃取;未完成民族独立、人民解放的历史任务。

农民阶级

义和团运动1898-1901)

“扶清灭洋”

具有强烈的反帝爱国倾向;展现了中国人民不畏强暴的精神;粉碎了列强瓜分中国的迷梦。

盲目排外的落后性;对清政府抱有幻想;被中外反动势力联合镇压。

地主阶级清政府

清末新政1901-1911)、

预备立宪1906-1911) 

编练新军、废除科举、改革官制、颁布《钦定宪法大纲》等。、皇族内阁等

客观上促进了中国民族资本主义的发展,推动了军事、教育、政治的近代化,为辛亥革命准备了条件(阶级基础、武装力量等)。

根本目的是维护封建统治“皇族内阁”暴露其欺骗性;加速了清朝的覆灭。

实业家

张謇等

“实业救国”

“实业救国”思潮推动下,民族资本主义获得初步发展,促进了经济近代化。 

在半殖民地半封建社会下,民族工业深受压迫,难以独立发展。

四、阶段特征总结

视角

1840-1895年(沉沦与转型) 

1895-1912年(觉醒与探索) 

社会转型视角(中国自身)

1. 政治:主权沦丧,开始沦为半殖民地半封建社会;内忧(太平天国)外患交织;中央权力下移(湘淮系崛起);外交近代化起步(总理衙门)。2. 经济:自然经济解体,卷入世界市场;近代工业起步(洋务企业、民族资本产生)。3. 思想“天朝上国”观念受冲击;向西方学习从“开眼看世界”到“中体西用”,停留在器物层面。4. 总体:在屈辱中开始向近代工业文明艰难转型,但未能改变沉沦命运。

1. 政治:民族危机空前加深,完全沦为半殖民地半封建社会;各阶级从制度层面探索出路(维新、革命、新政);君主专制制度被推翻。2. 经济:列强经济侵略以资本输出为主;民族资本主义初步发展3. 思想:向西方学习深入到制度层面(君主立宪、民主共和);维新思想三民主义广泛传播,思想启蒙深化。4. 总体:民族觉醒,探索深入,但无论是改良还是革命,都未能彻底完成反帝反封建任务。

世界联系视角(中外关联)

第一次工业革命背景下,中国被西方以商品输出和武力方式强行拖入资本主义世界市场,传统农业文明与近代工业文明剧烈碰撞,朝贡体系瓦解,条约体系形成。

第二次工业革命帝国主义形成背景下,中国成为列强资本输出和瓜分争夺的重点对象,更深地卷入世界体系。中国的救亡运动(如维新思想、辛亥革命)也受到世界资产阶级革命与改革潮流的影响。民族危机促成了中华民族的深刻觉醒。

核心结论:晚清七十余年,是中华民族在内忧外患中逐步沉沦,同时各阶级为救亡图存而前赴后继、艰难探索的时期。其历程表明,在半殖民地半封建社会的中国,地主阶级的自救、农民阶级的抗争、资产阶级的改良与革命,皆因时代和阶级的局限而未能成功。中国社会的根本出路,需要新的阶级力量和科学理论的指引。

二轮复习学案(八)——晚清时期的内忧外患与救亡图存

【课程标准】

晚清时期的内忧外患与救亡图存

认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

一、世界关联与时代背景

时期

世界重大事件与特征

对中国的影响与关联

1840-1895年

1. 资本主义发展:第一次工业革命完成并向全球扩展,资本主义生产方式占据主导。2. 殖民方式:以商品输出和抢占原料产地、商品市场为主,辅以武力侵略和签订不平等条约。3. 国际格局:英国掌握世界霸权,法、美、俄等国紧随其后,全球殖民扩张加剧。4. 国际体系资本主义世界市场基本形成5. 列强势力:侵华以英、法、美、俄为主,其中英国是主导者。

中国被卷入资本主义世界市场,成为其原料产地和商品倾销市场。列强以发动战争(两次鸦片战争)为主要手段打开中国国门,通过不平等条约(《南京条约》《天津条约》《北京条约》)迫使中国接受条约体系,传统的朝贡体系逐渐向近代外交进行转型。

1895-1912年

1. 资本主义发展:第二次工业革命深入开展,主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡。2. 殖民方式:经济上以资本输出为主(设厂、筑路、开矿、贷款),商品输出为辅;政治上从直接瓜分(划分势力范围、强租租借地)转向以华制华”(扶植代理人)。3. 国际格局:帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争白热化,后起强国(德、日、美)挑战老牌强国。4. 国际体系资本主义世界市场最终形成,世界殖民体系确立。5. 列强势力:侵华格局变为帝国主义国家共同支配,日本通过甲午战争崛起为侵华重要国家,美国提出“门户开放”政策。

甲午战败和《马关条约》签订后,列强掀起瓜分中国的狂潮。八国联军侵华后,《辛丑条约》标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,清政府成为“洋人的朝廷”。民族危机空前加深,救亡图存成为时代主题。 

二、内忧外患:列强侵华的多维分析

维度

1840-1895年(晚清前期) 

1895-1912年(晚清后期) 

政治与主权

战争:鸦片战争(1840-1842)、第二次鸦片战争(1856-1860)、中法战争(1883-1885)、边疆危机(俄、英侵略新疆等)。条约:《南京条约》(开始沦为)→《天津条约》《北京条约》(程度加深)。主权丧失:领土(割地)、关税(协定关税)、司法(领事裁判权)、贸易(开埠通商)等主权遭到破坏。

战争:甲午中日战争(1894-1895)、八国联军侵华战争(1900-1901)。条约:《马关条约》(大大加深)→《辛丑条约》(完全沦为)。主权丧失:允许外国在华设厂(资本输出合法化)、划定势力范围、强租租借地、使馆区驻军、严禁反帝等,清政府沦为列强统治中国的工具。

经济与结构

侵略方式:以商品输出为主。影响自然经济开始解体;中国被卷入资本主义世界市场;刺激了洋务企业和民族资本主义的产生19世纪六七十年代)。 

侵略方式:以资本输出为主。影响:自然经济进一步解体;列强控制中国财政与经济命脉(大借款、筑路权、开矿权);客观上刺激了民族资本主义的初步发展(甲午战后)。

社会与矛盾

社会性质:开始并逐步沦为半殖民地半封建社会主要矛盾外国资本主义与中华民族的矛盾(民族矛盾)上升为主要矛盾;封建主义与人民大众的矛盾(阶级矛盾)依然存在。革命任务:反侵略(反帝)、反封建。

社会性质:半殖民地半封建社会大大加深最终形成主要矛盾:民族矛盾空前激化,救亡图存成为时代最强音。革命任务:反帝反封建的民族民主革命任务更加紧迫。

三、救亡图存:各阶级的探索与努力

时期

阶级/派别

代表人物/事件

主张/方案

性质与意义

局限性/结果

1840-1895年

地主阶级抵抗派

林则徐、魏源

“师夷长技以制夷”(《海国图志》)

开眼看世界,引导人们关注世界形势,迈出向西方学习的第一步。

仅停留在思想层面,未付诸实践。

地主阶级洋务派

曾国藩、李鸿章等;洋务运动19世纪60-90年代)

“中体西用”“师夷长技以自强、求富”。创办军事、民用工业,建立新式海陆军,兴办新式学堂,留学生留美

中国早期现代化(近代化)的尝试,客观上刺激了民族资本主义产生,一定程度上抵制了外国经济侵略。

只学器物,不变制度。甲午战败标志其破产,未能实现富强。

农民阶级

洪秀全;太平天国运动1851-1864)

《天朝田亩制度》(绝对平均主义)、《资政新篇》(资本主义方案)。

沉重打击清王朝统治和外国侵略势力、清政府权力结构发生变动;《资政新篇》是先进的中国人最早提出的资本主义改革方案。

农民阶级的局限性(提不出科学纲领,封建特权思想);中外反动势力联合镇压下失败。

1895-1912年

资产阶级维新派

康有为、梁启超;戊戌变法1898)

兴民权,设议院,实行君主立宪;改革教育、经济等。

是一场救亡图存的爱国运动思想启蒙运动;推动了民族资本主义发展和新思想传播;学习西方深入到制度层面。

资产阶级的软弱性;缺乏可靠社会基础和组织;依靠无实权皇帝;顽固势力强大。失败证明改良道路在半殖民地半封建的中国行不通。

资产阶级革命派

孙中山;辛亥革命1911-1912)

三民主义;以暴力革命推翻清王朝,建立民主共和国(中华民国)。

结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了共和政体;传播了民主共和理念;是20世纪亚非拉民族民主运动的组成部分

未彻底反帝反封建;果实被袁世凯窃取;未完成民族独立、人民解放的历史任务。

农民阶级

义和团运动1898-1901)

“扶清灭洋”

具有强烈的反帝爱国倾向;展现了中国人民不畏强暴的精神;粉碎了列强瓜分中国的迷梦。

盲目排外的落后性;对清政府抱有幻想;被中外反动势力联合镇压。

地主阶级清政府

清末新政1901-1911)、

预备立宪1906-1911) 

编练新军、废除科举、改革官制、颁布《钦定宪法大纲》等。、皇族内阁等

客观上促进了中国民族资本主义的发展,推动了军事、教育、政治的近代化,为辛亥革命准备了条件(阶级基础、武装力量等)。

根本目的是维护封建统治“皇族内阁”暴露其欺骗性;加速了清朝的覆灭。

实业家

张謇等

“实业救国”

“实业救国”思潮推动下,民族资本主义获得初步发展,促进了经济近代化。 

在半殖民地半封建社会下,民族工业深受压迫,难以独立发展。

四、阶段特征总结

视角

1840-1895年(沉沦与转型) 

1895-1912年(觉醒与探索) 

社会转型视角(中国自身)

1. 政治:主权沦丧,开始沦为半殖民地半封建社会;内忧(太平天国)外患交织;中央权力下移(湘淮系崛起);外交近代化起步(总理衙门)。2. 经济:自然经济解体,卷入世界市场;近代工业起步(洋务企业、民族资本产生)。3. 思想“天朝上国”观念受冲击;向西方学习从“开眼看世界”到“中体西用”,停留在器物层面。4. 总体:在屈辱中开始向近代工业文明艰难转型,但未能改变沉沦命运。

1. 政治:民族危机空前加深,完全沦为半殖民地半封建社会;各阶级从制度层面探索出路(维新、革命、新政);君主专制制度被推翻。2. 经济:列强经济侵略以资本输出为主;民族资本主义初步发展3. 思想:向西方学习深入到制度层面(君主立宪、民主共和);维新思想三民主义广泛传播,思想启蒙深化。4. 总体:民族觉醒,探索深入,但无论是改良还是革命,都未能彻底完成反帝反封建任务。

世界联系视角(中外关联)

第一次工业革命背景下,中国被西方以商品输出和武力方式强行拖入资本主义世界市场,传统农业文明与近代工业文明剧烈碰撞,朝贡体系瓦解,条约体系形成。

第二次工业革命帝国主义形成背景下,中国成为列强资本输出和瓜分争夺的重点对象,更深地卷入世界体系。中国的救亡运动(如维新思想、辛亥革命)也受到世界资产阶级革命与改革潮流的影响。民族危机促成了中华民族的深刻觉醒。

核心结论:晚清七十余年,是中华民族在内忧外患中逐步沉沦,同时各阶级为救亡图存而前赴后继、艰难探索的时期。其历程表明,在半殖民地半封建社会的中国,地主阶级的自救、农民阶级的抗争、资产阶级的改良与革命,皆因时代和阶级的局限而未能成功。中国社会的根本出路,需要新的阶级力量和科学理论的指引。

二轮复习学案(九)——民国初期1912-1919

【课程标准】

辛亥革命与中华民国的建立

了解孙中山三民主义的基本内容,认识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性;了解北洋军阀的统治及特点;概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。

一、世界关联与时代背景

世界重大事件与特征

对中国的影响与关联

1. 资本主义发展:第二次工业革命深化,主要资本主义国家进入帝国主义阶段,垄断组织普遍。

列强对华经济侵略以资本输出为主,在华争夺投资权益(如铁路、矿山借款),控制中国经济命脉。

2. 国际格局与体系一战爆发(1914-1918):帝国主义为重新瓜分世界、争夺霸权而发动的非正义战争。战后秩序:形成凡尔赛—华盛顿体系,暂时调整了列强关系,但隐含矛盾。十月革命(1917):建立世界上第一个社会主义国家,开辟人类历史新纪元。

一战期间:欧洲列强暂时放松对华经济侵略,日本乘机加紧侵略(提出“二十一条”,出兵山东),美日矛盾加剧。战后:巴黎和会外交失败,引发五四运动。十月革命:给中国送来了马克思主义,为先进知识分子提供了新的救国方案。

3. 列强势力的消长欧洲衰落:英、法、德等传统强国受到重创。美日崛起:美国成为世界头号经济强国;日本在东亚扩张势力。

侵华格局由列强共同支配日本独霸(一战期间)再向美日争夺(战后)演变。华盛顿会议后,恢复到列强共同支配(以美国为主导)的局面。

4. 殖民体系与民族运动:一战削弱了帝国主义力量,促进了殖民地半殖民地人民的民族觉醒。俄国十月革命鼓舞了被压迫民族的解放斗争。

中国作为半殖民地,其民族民主运动(新文化运动、五四运动)成为世界被压迫民族抗争的一部分。中国先进知识分子开始“以俄为师”。

二、第一次世界大战对中国的影响(多维度分析)

维度

具体影响

政治与外交

1. 参战与地位:中国加入协约国一方(1917年),派遣华工,希望以战胜国身份提升国际地位,收回主权(如山东权益)。2. 幻想破灭巴黎和会(1919)将德国在山东的权益转交日本,中国外交彻底失败,暴露了列强强权政治的本质。3. 民族觉醒:和会外交失败成为五四运动(1919)的直接导火索,标志着中国人民反帝反封建斗争进入新阶段,无产阶级开始登上政治舞台。

经济

1. 短暂春天:欧洲列强忙于战争,暂时放松对华经济侵略,中国民族资本主义获得迅速发展,进入短暂的春天”。2. 战后萧条:一战结束后,列强卷土重来,中国民族工业迅速萧条。3. 阶级壮大:民族资产阶级和无产阶级力量进一步壮大,为后续革命(新文化运动、五四运动、中共成立)奠定了阶级基础。

思想文化

1. 反思西方:一战的残酷性和巴黎和会的强权逻辑,使部分先进知识分子对西方资本主义文明产生怀疑和反思。2. 新路探索俄国十月革命的胜利,使马克思主义在中国得到广泛传播,李大钊等率先举起社会主义旗帜。中国先进知识分子的救国方案从学习西方资本主义转向研究苏俄社会主义。

社会

数十万华工远赴欧洲,为协约国胜利做出贡献,也开阔了视野,促进了中西文化交流。

三、国内状况:转型、探索与动荡

主题

核心内容与梳理

政治建设与挫败(辛亥革命与民国建立)

1. 辛亥革命(1911)与中华民国建立(1912)指导思想:孙中山三民主义(民族:驱除鞑虏;民权:创立民国;民生:平均地权)。重大成果:推翻清王朝,结束君主专制;建立亚洲第一个共和国;颁布《中华民国临时约法》(主权在民、三权分立、责任内阁制),是中国第一部资产阶级共和国宪法性质的文件。意义局限性——背教材(纲要上与下)2. 北洋军阀的统治(1912-1928)特点① 对内专制:袁世凯破坏民主(刺杀宋教仁、解散国会),“政党政治”尝试失败复辟帝制(1915);段祺瑞拒绝恢复《临时约法》和国会。② 对外卖国:为换取支持,出卖国家权益(如袁世凯接受“二十一条”大纲)。③ 军阀割据:袁世凯死后,形成直、皖、奉等派系,混战不休,社会动荡。

思想启蒙与解放(新文化运动)

1. 背景:政治(北洋军阀尊孔复古)、经济(民族资本主义发展)、思想(民主共和观念深入)。2. 开始标志1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改《新青年》)。3. 主要内容前期(1915-1919):提倡民主科学;猛烈批判封建礼教(“打倒孔家店”);文学革命(提倡白话文)。后期(1919以后):传播马克思主义(李大钊《我的马克思主义观》)。4. 影响性质:是一次伟大的思想解放运动。作用:动摇了封建思想的统治地位;促进了民众(特别是青年)的觉醒;为马克思主义传播创造了条件。

经济发展

民族资本主义“短暂的春天”原因民国建立创造有利氛围;②群众性反帝爱国运动(抵制日货);③欧洲列强忙于一战,暂时放松侵略(最主要)。表现:纺织、面粉等轻工业发展迅速;实业家张謇、荣氏兄弟等著名。影响:进一步壮大了民族资产阶级和无产阶级力量。

社会生活

民国政府推行剪辫易服、废止缠足、改用公历等措施,社会习俗出现革新气象,但新旧并存。

四、阶段特征总结

视角

民国初期(1912-1919年)阶段特征 

社会转型视角(中国自身)

1. 政治共和体制创立与专制复辟并存。形式上建立了民主共和政体,但北洋军阀实行专制独裁统治,政局动荡,政党政治尝试失败。2. 经济:民族资本主义迎来短暂的春天”,工业化有所推进,无产阶级壮大。3. 思想思想启蒙与转型。新文化运动高举民主、科学大旗,猛烈批判封建思想,后期开始传播马克思主义,为新的革命到来做了思想准备。4. 社会:社会生活趋向文明开化,但转型缓慢,新旧杂陈。总体:这是一个政治转型遭遇挫折,而经济、思想领域发生深刻变化的过渡时期。

世界联系视角(中外关联)

1. 深嵌世界体系:中国内政(军阀割据)深受列强(特别是日、美)争夺的影响;中国经济(民族工业)受一战引发的国际市场波动直接影响。2. 回应世界变局:中国主动参与一战,试图融入西方主导的国际新秩序,但巴黎和会的教训使其幻想破灭,民族主义高涨。3. 吸纳世界新潮:思想界从学习西方资产阶级思想(民主、科学)转向关注社会主义思潮(马克思主义),是受第一次世界大战俄国十月革命这两大世界性事件深刻影响的结果。总体:中国的内部变革与探索,与世界帝国主义战争、无产阶级革命和民族解放运动的时代潮流紧密交织、互动。

核心结论:民国初期是中国从传统帝制向现代共和艰难转型的关键期。辛亥革命未能建立起巩固的民主政治,但推动了经济与思想的深刻变革。第一次世界大战作为重要的外部变量,既带来了民族工业的短暂机遇,也通过巴黎和会的屈辱,彻底唤醒了中国人民,促使先进分子寻找新的救国道路,最终在思想和社会层面为旧民主主义革命向新民主主义革命的转变准备了条件。

二轮复习学案(十)——新民主主义革命时期1919-1949

【课程标准】

1.9中国共产党成立与新民主主义革命兴起

认识五四爱国运动的历史意义,认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命和世界发展趋势的深远影响,理解伟大建党精神;认识国共合作开展国民革命的历史作用;了解南京国民政府的成立及其性质;认识中国共产党开辟革命新道路的意义;认识红军长征胜利的意义,感悟伟大长征精神,认识遵义会议的历史地位和意义。

1.10中华民族的抗日战争

了解日本军国主义的侵华罪行;通过了解正面战场和敌后战场的抗战,感悟中国人民伟大的抗战精神,认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱;认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴进程中的历史意义。

1.11人民解放战争

通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程,分析国民党反动统治覆灭的原因,探讨中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的原因和意义。
“中国共产党成立对中国革命和世界发展趋势的深远影响”修改理由:
提升历史站位,融入全球视野:将中国共产党的诞生置于世界社会主义运动和国际格局演变的大背景下分析。中共的成立不仅是中国的“开天辟地大事变”,也是十月革命后世界无产阶级革命浪潮的重要组成部分,影响了被压迫民族的解放道路。
强化精神传承,突出价值引领:新增“理解伟大建党精神”,是党史教育、红色基因、革命文化传承在课标中的直接体现。
“将“领导”改为“开展””修改理由:
表述更精准,体现历史合力:表述更为客观、严谨。国民革命(大革命)是在国共合作形成的革命统一战线领导下进行的,改为“开展”,更符合当时两党共同参与、多个阶级阶层合作推动的历史实际,避免了可能产生的单一“领导”权归属的歧义,强调这是一场在合作框架下进行的革命运动。
深化本质认识,明确政权属性:增加“及其性质”,要求学生必须掌握其政权性质——代表大地主、大资产阶级利益,实行国民党一党专政(训政),对外依附妥协。这为理解后续国共对峙、土地革命、乃至其最终失败奠定了根本性的认知基础。性质决定了道路和结局。
长征的修改理由:
聚焦关键节点,突出精神与转折:2025版表述将长征及其核心要素(胜利意义、长征精神、遵义会议) 作为独立且重点的认知对象。
“感悟伟大长征精神” 与“理解伟大建党精神”一脉相承,强化革命文化传统教育,要求体会其中蕴含的理想信念、英雄气概和革命乐观主义。
“认识遵义会议的历史地位和意义” 被单列强调,凸显其作为党的历史上生死攸关的转折点,是中国共产党从幼稚走向成熟、开始独立自主解决中国革命重大问题的标志。
备考关注:“道路探索”视角与“精神谱系”视角
“感悟中国人民伟大的抗战精神”修改理由:
概念更精准,内涵更丰富:“中国人民伟大的抗战精神”是一个具有特定历史内涵的专有概念,是中国共产党人精神谱系重要组成部分。
主体更突出,强调人民性:从“中华民族”到“中国人民”,更加强调了精神的创造和实践主体是广大中国人民,特别是在中国共产党领导和动员下,各阶级、各阶层、各族人民共同浴血奋战所展现出的精神风貌。这体现了唯物史观中“人民群众是历史的创造者”的观点。
表述更凝练,核心更突出:删去“团结”二字,使“全民族抗战”成为一个更固定、更常用的历史概念。“全民族抗战”本身就内在包含了“团结”之意(以抗日民族统一战线为标志)。修改后,表述更为简洁、权威。
“分析国民党反动统治覆灭的原因”修改理由:
定性更明确,立场更鲜明:“反动”一词明确指出了该政权违背历史潮流和人民意愿的本质(坚持独裁、内战、剥削)引导学生运用唯物史观去认识其覆灭的必然性。
焦点从“统治地域”转向“统治性质”:“在大陆统治灭亡”侧重于地理和事实结果;“覆灭”一词更具动态感和彻底性,且与“反动统治”搭配,强调是其反人民、反历史的统治性质导致了自身的覆灭。
概念更精准,阶段更清晰:精准界定了人民解放战争胜利的历史定位和性质——它是中国新民主主义革命的胜利和完成。其结果是建立新中国,并为向社会主义过渡创造条件。
突出革命的理论指导与道路属性:使用这一概念,本身就内在地包含了对中国共产党理论创新和正确道路的肯定。探讨其胜利原因和意义,就必须联系到新民主主义革命理论、路线、政策的正确性。

一、国际背景关联:世界变局与中国革命

世界重大事件

时间范围

核心内涵

对中国革命的影响

凡尔赛-华盛顿体系

1919-1922年确立

一战后列强重新瓜分世界的国际秩序,具有帝国主义压迫性。

直接触发五四运动(巴黎和会外交失败);使中国恢复到列强共同支配的局面(华盛顿会议:门户开放政策)“打倒列强”成为国民革命目标之一

共产国际(第三国际)成立

1919年成立

世界共产主义运动的领导中心,推广苏俄革命经验。

指导中共建党,推动第一次国共合作(党内合作形式),但也存在脱离中国实际的指令化干预。

资本主义世界经济危机

1929-1933年

席卷全球的大萧条,激化资本主义国家内外矛盾。

日本为转嫁危机,加速侵华步伐(九一八事变、华北事变),使中日民族矛盾上升

世界反法西斯战争

1931/1937-1945年

对抗法西斯侵略的全球性战争,形成反法西斯同盟。

中国抗战从局部全面,融入世界反法西斯同盟;中国战场成为东方主战场,国际地位提升。

战后两极格局萌芽

二战后期至1949年

美苏崛起,冷战序幕拉开,雅尔塔体系初步形成。

深刻影响中国战后政局(美国扶蒋反共,苏联对华政策复杂);解放战争具有复杂的国际背景

亚非拉民族独立运动高涨

20世纪20-40年代

被压迫民族反抗殖民统治、争取独立的浪潮。

与中国革命相互鼓舞;中国革命(尤其北伐、抗日)成为世界民族解放运动重要组成部分。

二、新民主主义革命分期核心知识体系

分期

中共初建前后时期 (1919-1924)

国民革命时期 (1924-1927)

土地革命战争时期 (1927-1937)

抗日战争时期 (1931-1937局部;1937-1945全面)

解放战争时期 (1945-1949)

国内外形势

国内:北洋军阀统治,社会矛盾尖锐;民族工业短暂春天,工人阶级壮大。国际:凡尔赛-华盛顿体系建立;十月革命胜利,共产国际成立。

国内:北洋军阀割据混战。国际:资本主义相对稳定;苏联巩固与第三国际指导;亚非拉民族运动高涨。

国内:南京国民政府形式上统一全国,但内部派系林立;官僚资本开始形成。国际:资本主义世界爆发经济大危机;日本逐步扩大侵华(九一八、华北事变)。

国内:日本发动全面侵华战争,民族危机大大加深国际:从局部战争到世界大战;反法西斯同盟建立。

国内:抗战胜利,和平建国呼声高涨;但国民党坚持独裁,发动内战。国际:美苏冷战兴起;美国推行“扶蒋反共”政策。

社会主要矛盾

中国人民与北洋军阀及帝国主义支持的封建势力的矛盾(阶级矛盾为主)。

中国人民与帝国主义支持的北洋军阀的矛盾(阶级矛盾)。

前期:国共代表的阶级矛盾。1935年后中日民族矛盾上升为主要矛盾,国内阶级矛盾下降为次要矛盾。

中日民族矛盾(最主要矛盾)。

中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾(阶级矛盾)。

革命中心任务

宣传马克思主义,建立无产阶级政党,发动工人运动。

“打倒列强,除军阀”,进行反帝反封建的国民革命。

反抗国民党反动统治,进行土地革命和武装斗争;后期转向推动全民族抗战。

驱逐日本帝国主义出中国,实现中华民族的完全独立。

推翻国民党反动统治,解放全中国,完成新民主主义革命。

国共关系

从各自活动到酝酿合作。

第一次合作(党内合作)。建立革命统一战线,共同北伐。

破裂与武装对峙“围剿”与反“围剿”;西安事变后走向第二次合作谈判。

第二次合作(党外合作)。建立并维护抗日民族统一战线,共同御侮。

再次破裂与全面内战。从和谈(重庆谈判、政协会议)到全面军事对抗。

中共的理论与实践探索

理论:一大确立最高纲领;二大制定反帝反封建的民主革命纲领(最低纲领),明确革命两步走。实践:领导工人运动(高潮与教训);决定与国民党合作。

理论:明确无产阶级在民主革命中的领导权问题(但未能在实践中坚持)。实践:参与领导北伐、工农运动;但未能掌握革命领导权尤其是武装力量。

理论“工农武装割据”思想形成,开创农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路;毛泽东思想开始形成实践:武装起义(南昌、秋收);建立农村根据地和苏维埃政权;土地革命;长征;遵义会议(独立自主解决路线问题,走向成熟)。

理论毛泽东思想成熟(《论持久战》《新民主主义论》等),系统阐述新民主主义理论;提出全面抗战路线和持久战战略。实践:领导敌后抗战,建立抗日民主政权(“三三制”);开展双减双交、大生产、整风运动;维护、巩固统一战线。

理论:提出“一切反动派都是纸老虎”;阐述人民民主专政理论;七届二中全会提出工作重心转移及“两个务必”。实践:争取和平民主;领导解放战争(战略防御、反攻、决战);解放区进行土地改革(《中国土地法大纲》);筹备建立新中国。

关键精神内涵

五四精神(爱国、进步、民主、科学)、伟大建党精神(坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民)。

北伐精神(团结奋斗、救国救民)。

井冈山精神苏区精神长征精神(坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、依靠群众等)、遵义会议精神

伟大抗战精神(天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节等)。

西柏坡精神(谦虚谨慎、艰苦奋斗、敢于斗争、敢于胜利)。

三、阶段特征归纳:革命道路的探索与世界联系

开端与联动(1919-1927):中国革命成为世界无产阶级革命与民族解放运动的一部分。在十月革命与共产国际影响下,中共诞生并找到马克思主义思想武器;国共合作发动的国民革命,与同期亚非拉民族解放浪潮相呼应,旨在推翻列强支持的封建军阀,是对资本主义世界体系的局部冲击
转向与独创(1927-1937):面对国内革命低潮和资本主义世界大危机,中共独立探索出符合国情的革命新道路。“工农武装割据”突破了共产国际“城市中心论”的教条,是马克思主义中国化的初步成果。后期随着日本侵华加剧,中国革命的重心逐步从国内阶级斗争转向反抗法西斯侵略的民族解放斗争,与国际反法西斯力量开始汇流。
融合与砥柱(1937-1945):中国抗日战争全面融入世界反法西斯战争。中共倡导并坚持的抗日民族统一战线,以及开辟的敌后战场,使中国成为东方主战场,为世界反法西斯事业做出巨大贡献。中共在抗战中锻炼成熟,理论系统化,力量壮大,其领导地位得到中国人民和国际进步力量的认可。
决胜与新生(1945-1949):在战后美苏两极格局初现的复杂国际环境中,中共领导人民解放战争,推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治。中国新民主主义革命的胜利,冲破了帝国主义的东方战线,极大地鼓舞了世界被压迫民族和人民的解放斗争,改变了世界政治力量对比,具有伟大的世界意义。

二轮复习学案(十一)——中国共产党百年历程重大会议

核心逻辑:党的会议史是党在不同历史关头,综合研判世情、国情、党情、民情,进行战略决策的浓缩历史。其决策受时代主题与主要矛盾、实践经验教训、领导核心与理论准备、党内民主状况、国际环境影响、人民意愿等因素交织驱动。

一、新民主主义革命时期(1921-1949):生存、夺权与建国

会议

时间/地点

国内外背景

核心内容

转折性与历史地位

中共一大

1921.7上海→嘉兴

国内:马克思主义传播,工人阶级壮大,民族危机与救亡图存。国际:十月革命胜利,共产国际成立并推动。

确立党的名称、纲领(推翻资产阶级,建立无产阶级专政)。

开天辟地:标志中国共产党正式成立,中国革命面貌焕然一新。

中共二大

1922.7上海

国内:军阀混战,民生凋敝。国际:华盛顿会议后列强共同支配中国,民族危机加深。

1. 制定最高纲领(共产主义)和最低纲领(反帝反封建,建立民主共和国)。2. 决定加入共产国际。

建党完成:第一次明确提出彻底的反帝反封建民主革命纲领,为中国革命指明方向。

中共三大

1923.6广州

国内:京汉铁路大罢工失败,工人运动低潮;孙中山改组国民党。国际:共产国际强力推动国共合作。

决定全体共产党员以个人身份加入国民党,实现国共合作,同时保持党的独立性。

革命统一战线奠基:促成了第一次国共合作和国民革命高潮,但未明确提出无产阶级领导权。

八七会议

1927.8.7汉口

国内:大革命失败,国民党屠杀,革命危急。国际:共产国际指示纠正右倾错误。

1. 批判陈独秀右倾机会主义错误2. 确定土地革命和武装反抗国民党的总方针。3. 毛泽东提出 “政权是由枪杆子中取

危机关头的方向转折:为革命指明新出路,但未能防止“左”倾情绪滋长。 

古田会议

1929.12福建古田

国内:红四军内部在建军原则、党的领导等问题上存在分歧

确立“思想建党、政治建军”原则,重申党对军队的绝对领导

奠定了人民军队政治工作的基础,使红军成为真正的人民军队。

遵义会议

1935.1贵州遵义

国内:反“围剿”失败国际:与共产国际联系中断,获得独立决策空间。

1. 纠正在军事上和组织上的“左”倾错误2. 确立毛泽东的正确领导地位

生死攸关的转折点:挽救了党、红军和中国革命,是中国共产党从幼稚走向成熟的标志

瓦窑堡会议

1935.12陕北瓦窑堡

国内:华北事变,中日民族矛盾上升为主要矛盾;红军长征到达陕北。国际:共产国际七大1935.7-8月)提出建立反法西斯统一战线。

确定建立抗日民族统一战线的策略方针。

策略根本转变:推动了全国抗日救亡运动,为第二次国共合作奠定政治基础。

洛川会议

1937.8陕北洛川

国内:全国抗战爆发,国共实现第二次合作。国际:日本全面侵华,世界大战东方战场开辟。

1. 通过 《抗日救国十大纲领》2. 确定 全面抗战路线(人民战争路线)。

全面抗战纲领:标志着党的全面抗战路线正式形成,为开辟敌后战场指明方向。

中共七大

1945.4-6延安

国内:抗日战争胜利前夕;党内整风完成,思想高度统一。国际:世界反法西斯战争胜利在望。

1. 毛泽东作 《论联合政府》报告。2. 确立毛泽东思想为党的指导思想

团结、胜利的大会:为夺取抗战胜利和全国革命胜利奠定了政治、思想、组织基础。

七届二中全会

1949.3河北西柏坡

国内:解放战争胜利在即,党即将从农村走向城市,从革命党转向执政党。

1. 提出工作重心由乡村转移到城市2. 规定全国胜利后政治、经济、外交基本政策。3. 提出 “两个务必”

执政奠基与革命转变:解决了由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。

二、社会主义革命与建设时期(1949-1978):奠基、探索与曲折

会议

时间/地点

国内外背景

核心内容

转折性与历史地位

第一届政协会议

1949.9北平

国内:解放战争取得决定性胜利,筹建新中国。国际:社会主义阵营壮大,但西方封锁。

1. 通过 《共同纲领》(临时宪法)。2. 选举中央人民政府,决定国都、国旗等。

建国盛会:代行全国人大职权,宣告中华人民共和国成立,初步建立中共领导的多党合作和政治协商制度

第一届全国人大

1954.9北京

国内:国民经济恢复,政权巩固;社会主义改造需要法制保障。国际:学习苏联模式。

通过《中华人民共和国宪法》“五四宪法”),确立人民代表大会制度为根本政治制度。

法治奠基:标志着我国人民代表大会制度正式确立。

中共八大

1956.9北京

国内:社会主义改造基本完成,探索本国建设道路。国际:苏共二十大揭露斯大林问题,苏联模式弊端显现。

1. 正确分析国内主要矛盾(人民需要同落后生产力之间的矛盾)。2. 提出主要任务是发展生产力,实现工业化。

良好开端:是对社会主义建设道路的一次成功探索,制定了正确路线,但未能坚持。

八大二次会议

1958.5北京

国内:反右派斗争扩大化,党内急于求成思想滋长。国际:冷战背景下“赶超”心态强烈。

通过“鼓足干劲…多快好省地建设社会主义”总路线,轻率发动“大跃进”和人民公社化运动。 

“左”倾错误升级:忽视了客观经济规律,导致国民经济严重困难。

七千人大会

1962.1-2北京

国内“大跃进”造成严重经济困难,党内对错误认识存在分歧。

初步总结“大跃进”教训,强调民主集中制,决定继续贯彻 “调整、巩固、充实、提高”八字方针

总结经验,调整政策:对统一思想、克服困难起了积极作用,但未能彻底纠正“左”的指导思想。

三、改革开放与社会主义现代化建设新时期(1978-2012):转型、开放与发展

会议

时间/地点

国内外背景

核心内容

转折性与历史地位

十一届三中全会

1978.12北京

国内“文革”结束,但“两个凡是”束缚思想;国民经济濒临崩溃;真理标准讨论解放思想。国际:世界新科技革命兴起,中国与发达国家差距拉大。

1. 停止 “以阶级斗争为纲”,将工作中心转移到经济建设上来。2. 实行改革开放伟大决策。3. 重新确立解放思想、实事求是思想路线。

伟大转折:开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期,是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的转折。

中共十二大

1982.9北京

国内:改革开放初步展开,需要明确道路和旗帜。

邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题。

旗帜确立:成为改革开放和现代化建设的指导思想。

南方谈话与中共十四大

1992北京

国内:改革徘徊,姓“社”姓“资”争论。国际:苏东剧变,社会主义陷入低潮。

1. 南方谈话阐明社会主义本质、计划与市场关系。2. 十四大明确建立社会主义市场经济体制目标。

新的突破:推动改革开放进入新阶段,确立了经济体制改革的目标模式

中共十五大

1997.9北京

国内:邓小平逝世,改革开放进入关键期;社会主义市场经济体制初步建立。国际:经济全球化加速,亚洲金融危机爆发。

1. 将邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。2. 明确公有制为主体、多种所有制经济共同发展为基本经济制度。

世纪指南:高举邓小平理论伟大旗帜,将改革开放事业全面推向21世纪。 

四、中国特色社会主义新时代(2012至今):强国、复兴与引领

会议

时间/地点

国内外背景

核心内容

转折性与历史地位

中共十九大

2017.10北京

国内:中国特色社会主义进入新时代;全面建成小康社会决胜阶段。国际:世界处于大发展大变革大调整时期,中国日益走近世界舞台中央。

1. 确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想2. 作出新时代社会主要矛盾变化的重大政治判断(人民美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾)。3. 规划全面建成社会主义现代化强国蓝图。

继往开来:为新时代坚持和发展中国特色社会主义指明了方向,提供了行动纲领。

五、补充视角:会议决策的共性影响因素与历史启示

1.回应时代之问:每次重大会议都是对当时社会主要矛盾和时代核心任务的集中回应(如革命、建设、改革、复兴)。
2.基于实践反思:正确决策往往源于对前一阶段成功经验或失败教训的深刻总结(如八七会议、遵义会议、十一届三中全会)。
3.核心与理论引领成熟稳定的领导核心和科学的理论指导是做出正确决策的关键(毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想的确立会议)。
4.党内民主状况:决策的科学性与民主集中制的执行程度密切相关(七千人大会的积极调整与“大跃进”决策的失误形成对比)。
5.国际环境互动:外部因素深刻影响战略抉择(早期共产国际影响、冷战格局、全球化浪潮、苏东剧变等)。
6.扎根人民诉求:党的重大决策根本上必须回应人民的根本利益和诉求,这是其合法性与力量的源泉。
结论:中国共产党百年会议史,是一部不断将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,在应对风险挑战、总结历史经验中,实现理论创新、道路探索、自我革命,从而引领中华民族走向伟大复兴的奋斗史。

二轮复习学案(十二)——近代经济结构变动

一、近代中国经济结构变动

经济形态

国内外影响因素

主要表现

演变趋势

结果与影响

自然经济

国内:传统小农经济模式根深蒂固。国际工业革命背景下,鸦片战争后,西方商品倾销(洋纱、洋布等)和原料掠夺(丝、茶等)。

1. 家庭手工业破产,“纺”与“织”、“耕”与“织”分离。2. 农产品商品化程度提高。3. 农民和手工业者破产,成为自由劳动力。 

逐步解体但长期存续:从沿海沿江开始,逐渐向内地扩展,但直至新中国成立前,在广大内地仍占主导地位。

积极:为近代工业产生提供了商品市场、劳动力市场,是经济早期现代化的前提。消极:农民破产,社会动荡;中国经济被卷入资本主义世界市场,处于依附地位。

洋务经济(19C60-90S) 

国内:清政府内忧外患(太平天国、两次鸦片战争),统治集团内部分化出洋务派。国际:第二次工业革命进行时,西方技术外溢;列强侵略方式以商品输出为主。

1. 军用工业“自强”,官办,如江南制造总局、福州船政局。2. 民用工业“求富”,官督商办,如轮船招商局、开平煤矿。

3.留学生与新式教育、新式海军等。

兴起→失败:从学习西方技术以“自强求富”,到甲午战争战败,标志其“强国”目标破产。

积极:引进机器生产与近代技术,是中国早期现代化的开端;培养人才;客观上刺激民族资本主义产生。局限:封建性、官僚性浓厚,管理落后,未触及制度根本,最终失败。

外资经济(19C40S-1949) 

国内:清政府战败,签订不平等条约,丧失关税自主权、司法权等。国际:西方列强殖民扩张,需要商品市场、原料产地和投资场所。

1. 早期以商品输出为主,在华设立洋行、银行。2. 甲午战后,以资本输出为主,在华设厂、开矿、修路、贷款。

侵入→扩张→被清除:从通商口岸向内地渗透,抗日战争后美国独占,新中国成立后被肃清。

双重性消极主导:具有侵略性,掠夺中国资源,压制中国民族工业,是阻碍中国经济发展的重要因素。客观积极:带来先进技术、管理经验,客观上促进了自然经济解体和近代城市兴起。

官僚资本主义经济(1927-1949)

国内南京国民政府建立,国家政权与金融资本结合。国际:与外国垄断资本(尤其是战后美国)紧密联系。

1. 以四大家族(蒋宋孔陈)为代表,控制四大银行。2. 通过金融垄断、专卖制度、统购统销等方式聚敛财富,挤压民族工业。

形成(1927)→膨胀(抗战)→极度膨胀(内战)→被没收(1949后)

反动性:具有垄断性、封建性、买办性,是阻碍中国社会进步的反动生产关系。其巧取豪夺是民族资本主义陷入绝境的重要原因之一。

新民主主义经济(1927-1949)

国内:中国共产党领导革命,在根据地和解放区进行经济建设。国际:相对独立于帝国主义经济体系。

1. 土地革命时期:打土豪分田地,发展农业和手工业。2. 抗战时期:双减双交,大生产运动。3. 解放战争时期:土地改革,发展国营、合作社、公私合营经济

在根据地/解放区产生→发展壮大→成为全国主导

革命性与进步性:服务于革命战争,改善人民生活,赢得了广大农民的支持;为新中国成立后社会主义经济制度的建立积累了经验、准备了条件。

二、民族资本主义经济发展历程

发展阶段

时间

国内外影响因素

发展表现与特点

对中国社会转型的影响

产生

19世纪六七十年代

国内:自然经济开始解体;洋务企业诱导。国际:外商企业刺激与示范。

1. 地点:上海、广东、天津等沿海通商口岸。2. 投资人:官僚、地主、商人转化而来。3. 代表企业:上海发昌机器厂、继昌隆缫丝厂。4. 特点:资金少、规模小、技术弱,以轻工业为主。

经济:新的先进生产方式出现,推动早期现代化

初步发展

甲午战后至辛亥革命(1895-1912)

国内:清政府为扩大税源,放宽民间设厂限制;实业救国思潮兴起;收回利权运动;清末新政、奖励工商国际:列强对华资本输出,进一步瓦解自然经济。

1. 数量增长:民间出现办厂热潮。2. 地域扩展:由沿海向内地扩展。3. 代表人物:张謇(状元实业家)。

1. 政治:民族资产阶级力量壮大,开始登上政治舞台,领导了戊戌变法和辛亥革命。2. 经济:进一步瓦解自然经济。

“短暂春天”(黄金时期)

民国初年至一战结束(1912-1919)

国内:辛亥革命扫除障碍;民国政府鼓励实业;群众性反帝爱国运动(提倡国货)。国际欧洲列强忙于一战,暂时放松经济侵略

1. 快速发展:纺织、面粉等轻工业发展最快。2. 短暂性:一战后列强卷土重来,迅速萧条。3. 不平衡:轻工业为主,重工业薄弱。

1. 阶级:无产阶级队伍迅速壮大,为新民主主义革命和中共成立准备了阶级基础2. 思想:推动了新文化运动。3. 经济:一定程度上抵制了外资侵略。

萧条

一战后至国民政府成立(1919-1927)

国内:军阀混战,政局动荡。国际一战,列强卷土重来,加紧侵略

纺织、面粉等支柱行业受到沉重打击,发展受挫。

帝国主义侵略是民族工业发展的根本障碍,不摆脱半殖民地地位就不可能健康发展。

较快发展

国民政府前期(1927-1937)

国内:全国基本统一;国民政府推行法币改革、关税自主、国民经济建设运动等有利政策。国际1929经济危机,列强忙于应对。 

1. 工业产值达到近代最高峰2. 新兴部门(化工、橡胶)有所发展。3. 但受官僚资本挤压和外国侵略(尤其日本)威胁

1. 经济:为接下来的抗日战争奠定了一定的物质基础2. 布局:工业内迁的初步准备。

日益萎缩与陷入绝境

抗战至解放战争(1937-1949)

国内:战争破坏;国民政府战时体制;官僚资本膨胀;恶性通货膨胀。国际:日本在沦陷区野蛮掠夺;战后美国商品倾销(《中美友好通商航海条约》)。

1. 抗战时:沦陷区被吞并,国统区受管制。2. 抗战后:工厂大批倒闭,生产停滞。3. 结果民族工业陷入绝境

1. 政治:民族资产阶级对国民党政权彻底失望,转而支持中国共产党。2. 经济:国民经济濒临崩溃。

恢复发展

建国初期(1949-1952)

国内:政局稳定;国家进行合理调整资本主义工商业国际:西方封锁禁运。

民族资本主义经济获得恢复和发展。

巩固了新政权,恢复了国民经济,为社会主义改造创造了条件。

改造与消失

社会主义改造时期(1953-1956)

国内:过渡时期总路线提出;国家实行社会主义改造国际:学习苏联模式。

通过和平赎买公私合营,民族资本主义经济转变为社会主义公有制经济

1. 制度确立:标志着社会主义基本经济制度在中国建立。2. 阶级消失:民族资产阶级消灭

影响民族资本主义经济发展的因素

类别

具体因素

有利因素

1. 外部刺激:外商企业与洋务企业的示范诱导。2. 政策推动:历届政府(清末、南京临时政府、北洋政府、国民政府前期)的鼓励政策(如放宽设厂、奖励实业、国民经济建设运动)。3. 经济基础:自然经济逐步解体,提供劳动力与市场。4. 思想潮流:实业救国思潮的兴起与推动。5. 群众运动:反帝爱国运动(如抵制洋货、提倡国货)。6. 国际机遇:一战期间列强暂时放松侵略。

不利因素

1. 根本障碍半殖民地半封建的社会性质,遭受“三座大山”的压迫与束缚。2. 政局动荡:近代中国长期战乱、革命不断,缺乏稳定的发展环境。3. 自身缺陷:资金短缺、技术落后、人才匮乏、管理经验不足(先天不足)。4. 结构畸形:主要集中在沿海沿江的轻工业部门,重工业薄弱,未能形成独立完整的工业体系(后天畸形)。5. 市场制约:国内自然经济残余导致市场狭小,国际市场上受外国商品挤压。

民族资本主义经济的主要特点

产生环境:诞生于半殖民地半封建社会,具有革命性与妥协性的双重性格。
发展历程曲折艰难,在夹缝中求生存。始终未能获得独立、充分的发展。
产业结构“先天不足,后天畸形”部门结构:以投资少、见效快的轻工业(纺织、面粉)为主,重工业基础极为薄弱,工业体系不完整。地域分布:主要集中在沿海、沿江的通商口岸及其附近地区,内地很少,布局极不平衡。资本规模:资金少、规模小、技术设备落后,对外国资本和技术存在依赖性。
经济地位:在国民经济中所占比重较小;始终未能成为社会经济主要形式,自然经济长期占据主导地位。

评价

层面

积极影响(进步性)

局限性

经济

1.是新的、先进经济因素,促进了产力的发展推动了中国经济的近代化进程2.一定程度上抵制了外资经济侵略

1. 始终未占据主导地位,未能从根本上改变中国经济落后面貌。2. 对帝国主义、封建势力存在依赖性和妥协性,难以独立发展。

政治

1.为维新变法、辛亥革命等资产阶级民主运动提供了阶级基础(民族资产阶级)和经济支持。2.其发展壮大了无产阶级队伍,为新民主主义革命的到来和中共建立准备了阶级条件。

民族资产阶级因自身力量薄弱和两面性,无法领导中国革命取得彻底胜利

思想文化

1.冲击和动摇了封建正统思想的统治地位2.为西方资产阶级思想文化传播提供了社会基础。

未能形成彻底反帝反封建的强有力的思想武器。

总结

代表了中国近代化的进步方向,推动社会变革

具有无法克服软弱性和不彻底性。

二轮复习学案(十三)——新中国史(1949-1976)

课程标准

1.12中华人民共和国的成立及向社会主义过渡

认识中华人民共和国成立对中国和世界历史发展的伟大意义;概述新中国巩固人民政权的主要举措;认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力,认识社会主义制度建立的意义。

1.13社会主义建设道路的探索

了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就,认识“文化大革命”的错误及教训;理解政治、经济、科技、国防、外交等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义;了解和感悟这一时期中国人民自力更生、发奋图强的精神风貌。
了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献,认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
修改理由:
1.明确要求从国内(中国)与国际(世界)两个维度来认识其意义,论述更加结构化、体系化。这不仅是中国历史的转折点,也是世界历史进程(特别是民族解放运动、社会主义阵营、国际格局、壮大和平民主力量)中的重要事件。
2.明确增加了“认识社会主义制度建立的意义”。不仅要了解“做了什么”(努力的过程),更要理解“做成了什么”以及“做成这件事意味着什么”(努力的结果与价值)。
3.明确要求理解社会主义基本制度(经济、政治)在中国确立的开创性、奠基性意义,这直接关联“四个自信”中的制度自信,是历史教育价值引领功能的直接体现。
4增加科技成就。20世纪50-70年代,中国的科技发展取得了举世瞩目的重大突破,这些成就不仅是该时期社会主义建设的重要组成部分,更是标志性、里程碑式的成果。契合时代发展与国家战略的现实关照:呼应“科技强国”战略,在当前国家高度重视科技创新,将科技自立自强作为国家发展战略支撑的背景下,课标修订特意突出和强调历史上科技探索的成就与意义,具有强烈的现实指向性和教育导向性。融入科技前沿动态的真实情境。

一、国际背景与国内关联(1949-1978)

国际大事(时期)

国内关联与影响

1. 美苏冷战与两极格局形成(新中国成立初期)

深刻塑造了新中国初期的外交战略与安全环境。• 外交选择:面对以美国为首的西方阵营的孤立与封锁,新中国为巩固政权、获得国际承认和经济援助,采取了一边倒”的外交方针,与苏联结盟。• 安全威胁:美国在亚洲构建对华包围圈(如朝鲜战争、扶植日本、介入越南),直接威胁新生政权安全,迫使中国进行抗美援朝战争,捍卫了东北边疆安全,但也付出了巨大代价并加剧了与西方的对立。• 经济影响:西方封锁导致中国主要与社会主义阵营进行经贸往来,形成了相对封闭的经济格局。

2. 亚非拉民族解放运动高涨(20世纪50-60年代)

为新中国突破外交孤立、树立国际形象提供了历史性机遇。• 外交原则:为团结新独立的民族国家,中国提出并倡导“和平共处五项原则”,这成为处理国际关系的基本准则,标志着新中国外交政策的成熟。• 国际舞台:在万隆会议1955年)上提出“求同存异”方针,赢得了广大亚非国家的信任,扩大了中国在发展中国家的影响力。• 建交高潮:中国积极发展与亚非拉国家的关系,在20世纪五六十年代迎来了两次建交高潮,打破了外交僵局。

3. 中苏关系从结盟到恶化直至破裂(20世纪50年代末-60年代)

促使中国外交战略重大调整,并深刻影响了国内政治与经济。• 外交独立:苏联的霸权主义和对中国内政的干涉,导致两国关系破裂。中国外交从“一边倒”转向 “两个拳头打人”(既反美又反苏),更加坚定地奉行独立自主的和平外交政策。• 经济困难:苏联撤走专家、中断援助,使中国许多在建项目陷入停顿,加剧了“大跃进”后本已严重的经济困难。• 国防与内政:苏联的军事威胁(如珍宝岛冲突)加剧了中国的安全危机,推动了“三线建设”加速进行

4. 美国战略调整与美苏争霸态势变化(20世纪60年代末-70年代)

为中国外交打开新局面、改善外部环境创造了关键条件。• 战略契机:美国深陷越南战争泥潭,在美苏争霸中处于守势,为遏制苏联,有意改善对华关系。这与中国应对苏联威胁的战略需求相契合。• 外交突破:由此推动了“一条线,一大片”的外交战略,促成了中美关系缓和1972年尼克松访华)。这直接带动了中日邦交正常化1972年)以及西方国家的对华建交高潮。• 国际地位:中国利用美苏矛盾,战略地位空前提高,于1971年恢复在联合国的合法席位,国际影响力大幅提升。

5. 第三次科技革命浪潮(20世纪50-70年代)

激发了中国追赶世界先进水平的决心,并在极端条件下取得瞩目成就。• 国防科技:面对严峻的国际封锁和威胁,中国将有限资源集中于国防尖端科技,以“两弹一星”导弹:1960年、原子弹1964、氢弹1967、卫星1970)为代表的成就,极大地保障了国家安全,提升了国际地位。• 精神动力:在科技封锁背景下,这些成就的取得全靠自力更生、发奋图强,凝聚并彰显了那一时期中国人民的艰苦奋斗精神,成为国家重要的精神财富。

6. 世界经济复苏与多极化趋势初现(20世纪60-70年代)

为中国后期调整政策、思考发展道路提供了外部参照。• 外部参照:西欧、日本经济的快速复苏与发展,以及东亚“四小龙”(韩、台、港、新)的崛起,与中国自身的经济停滞形成对比,促使中国领导人反思计划经济体制的弊端。• 思想准备:世界多极化趋势和经济全球化苗头,为后来中国实行改革开放、作出“和平与发展是时代主题”的战略判断,提供了重要的国际视野和现实依据。

二、分时期知识体系

维度

人民政权巩固时期 (1949-1952)

社会主义过渡时期 (1953-1956)

社会主义建设与探索时期 (1956-1976)

阶段定位与总体特征

巩固新生政权,恢复国民经济,为向社会主义过渡准备条件。

实现从新民主主义向社会主义的转变,确立社会主义基本制度。

在曲折中探索适合中国国情的社会主义建设道路,取得巨大成就,也经历严重挫折。

政治

1. 新中国成立伟大意义• 对中国:结束半殖民地半封建社会,实现民族独立、人民解放,开辟历史新纪元。• 对世界:壮大世界和平民主和社会主义力量。2. 巩固政权主要举措• 军事:追歼国民党残余,剿匪镇反• 社会改革:土地改革(1950年《土地改革法》),废除封建土地制度。• 稳定秩序“银元之战”“米棉之战”稳定物价;统一全国财经。• 捍卫安全抗美援朝战争1950-1953),捍卫国家安全,提高国际地位,凝聚民族精神。 

民主政治建设奠基• 根本大法1954年第一届全国人大通过《中华人民共和国宪法》(第一部社会主义类型宪法),体现人民民主和社会主义原则。• 制度构建:确立人民代表大会制度(根本政治制度)、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度(基本政治制度),为人民当家作主提供制度保证

1. 成功探索• 中共八大1956):正确分析国内主要矛盾(人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾),提出集中力量发展生产力,是一次成功探索• 关于正确处理人民内部矛盾的思想1957):为认识国情奠定理论基础。2. 曲折与失误• 反右派斗争扩大化(1957),“左”倾错误发展。• “文化大革命”

经济

1. 建立国营经济:没收官僚资本,建立社会主义国营经济。2. 恢复与发展:合理调整工商业,对资本主义工商业的发展进行利用和限制;到1952年底,国民经济得到恢复

1. 总路线与计划1953年提出过渡时期总路线“一化三改”);制定并实施第一个五年计划1953-1957),优先发展重工业与加大对对内地的支持,奠定工业化初步基础。2. 社会主义改造:到1956年底,基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造3. 制度确立意义:标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立,社会主义基本制度确立,实现了中国历史上最深刻的社会变革。

1. 探索与调整• 《论十大关系》1956):探索中国自己的建设道路。• “八字方针”1960年冬起):对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”,1962-1965年经济得到恢复和发展。• “四个现代化”目标1964年三届人大提出)。2. 重大失误• “三面红旗”1958年提出社会主义建设总路线,发动“大跃进”和人民公社化运动,违背规律,导致1959-1961年严重经济困难。3. 伟大建设成就开创性、奠基性):• 建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系• 大规模三线建设改善了工业布局,增强了国防力量。• 兴修水利、推广良种,提高农业生产力。

思想、科技与文化

1. 思想发展:毛泽东思想继续发展(《论人民民主专政》)。(《论人民民主专政》是毛泽东于1949年6月30日发表的系统阐述新中国国家性质的文章,核心观点是:新中国的政权是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政,即对人民内部实行民主,对反动派实行专政。)2. 社会风尚:勤俭节约、无私奉献。

1. 思想指导:毛泽东思想是社会主义革命的指导思想。2. 文化方针1956年提出“百花齐放、百家争鸣”(“双百”方针),促进科学文化事业发展。3. 教育奠基:确立人民教育方针,开展扫盲教育。

1. 指导思想毛泽东思想在社会主义建设时期继续发展。2. 科技国防成就(新课标单列并突出):• “两弹一星”• 首次人工合成结晶牛胰岛素(1965)。极大地提高了国际地位和国防实力,是自力更生、奋发图强的典范。3. 精神风貌:涌现王进喜(铁人)、雷锋、焦裕禄、邓稼先等模范,形成了自力更生、发奋图强的艰苦奋斗精神。4. 文化教育:前期“双百”方针促进繁荣

外交

1. 方针:确立独立自主的和平外交方针2. 政策“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。3. 成果:同苏联等社会主义国家建交,迎来第一次建交高潮。

1. 和平共处五项原则1953年提出,1954年确认),标志着新中国外交政策的成熟2. 步入国际舞台:参加日内瓦会议(1954年、万隆会议(1955年,提出“求同存异”)。 

1. 60年代突破:面对美苏压力,加强与亚非拉国家团结(建交高潮),1964年与法国建交实现与西方大国关系突破。2. 70年代新局面• 恢复在联合国的合法席位• 中美关系开始走向正常化• 中日邦交正常化1972年)。• 迎来与西方国家建交高潮。

二轮复习学案(十四)——改革开放史(1978-至今)

课程标准

1.14改革开放与中国特色社会主义的开创与发展

认识真理标准问题大讨论和中共十一届三中全会的历史意义;认识实现从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变的意义;认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义;了解改革开放后取得的成就;认识邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。

1.15中国特色社会主义进入新时代

知道中共十八大后中国特色社会主义进入新时代;认识习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃;通过了解新时代中国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就,以及综合国力和国际影响力不断提高的史事,特别是取得脱贫攻坚的伟大胜利、全面建成小康社会的史事,认识新时代中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献,认识中国共产党的百年奋斗重大成就和历史经验;认识进一步全面深化改革,推进中国式现代化,创造人类文明新形态,全面推进强国建设、民族复兴伟业的重要意义。
修改理由:
1. 结构更清晰,阶段更分明
以中共十八大(2012年) 为界,将改革开放以来历史明确划分为两个承前启后、特征鲜明的阶段:
1.14 开创与发展期(1978-2012):聚焦于改革开放的启动、展开、深化,以及中国特色社会主义理论体系(邓、三、科)的初步形成。核心是“破旧立新”,实现“两个历史性转变”。
1.15 新时代(2012至今):聚焦于历史方位的新判断、指导思想的新飞跃、奋斗目标的新征程。核心是“守正创新”,在已有基础上实现“历史性成就、历史性变革”,并向强国复兴迈进。
2. 内容更聚焦,重点更突出:
对1.14(开创与发展期)的提炼:
核心任务明确化:将原表述具体化为“认识实现从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变的意义” 。
理论成果整合化:将邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观并列提出,强调它们共同构成中国特色社会主义理论体系,并对“社会主义现代化建设”具有重要指导意义。
对1.15(新时代)的升华与拓展:
指导思想定位更高:明确提出“习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃”,这是对其历史地位和理论贡献的权威界定。
成就概述更系统:明确从“五位一体”总体布局(经济、政治、文化、社会、生态文明) 来了解成就,并特别点出 “脱贫攻坚的伟大胜利、全面建成小康社会” 这一最具标志性的成就。
意义认识更深远:提出了三个层层递进的认识层次:
对中国和世界的贡献(现实意义);对党的百年奋斗史的意义(历史意义,关联党史);对未来的指引意义:这指明了新时代的前进方向和历史使命,将学习从回顾历史引向展望未来,价值引领性极强。
3.对接现实更紧密,育人导向更强烈:
新版课标,特别是1.15部分,几乎完全对接了党的十九大、二十大报告的核心精神和最新表述(如中国式现代化、人类文明新形态、强国建设、民族复兴等)。这体现了课标“与时俱进”的原则,要求教学和备考必须紧密联系党和国家的最新理论成果与发展战略。
对“党的百年奋斗重大成就和历史经验”、“中国式现代化”等的强调,强化了党史学习、国情教育和复兴使命的教育,旨在引导学生坚定“四个自信”,明确时代责任。

一、国际背景与国内关联(1978-至今)

国际大事(时期)

国内关联与影响

1. 和平与发展成为时代主题,经济全球化加速发展(20世纪70年代末至今)

为中国实行改革开放、集中精力进行现代化建设提供了根本性的外部环境和历史机遇。• 战略判断:中国领导人基于对国际形势的深刻洞察,邓小平作出了“和平与发展是当今时代两大主题”的科学判断。这为十一届三中全会果断停止“以阶级斗争为纲”,将党和国家工作中心转移到经济建设上来,提供了至关重要的外部依据。• 开放动力:世界经济全球化浪潮(特别是第三次浪潮)要求各国打破壁垒、深化合作。中国顺势而为,将对外开放确立为基本国策,从设立经济特区到加入世界贸易组织(WTO),主动融入全球经济体系,利用国际市场和国际资源发展自己。• 发展模式:全球化背景下,中国通过学习借鉴国外先进技术、管理经验和资金,推动了国内经济体制改革,最终确立了社会主义市场经济体制的目标,实现了从计划经济向市场经济的历史性转变

2. 世界多极化趋势深入发展(20世纪80年代至今)

为中国开展全方位、多层次外交,提升国际地位提供了广阔空间。• 外交自主:两极格局松动并最终瓦解,国际力量对比更加均衡。中国得以超越意识形态束缚,奉行真正不结盟的独立自主和平外交政策,与所有国家发展友好关系。• 多边舞台:中国积极以联合国为中心开展多边外交,参与亚太经合组织(APEC)、二十国集团(G20)等多边机制,并在新时代倡导成立亚投行、推动“一带一路”建设,在全球治理中发挥建设性作用,国际影响力不断提高。• 大国关系:在多极化格局中,中国稳步推进与主要大国关系,同时深化与周边及发展中国家合作,形成了“全方位、多层次、立体化”的外交布局。

3. 以信息技术为代表的第三次科技革命深入发展(20世纪80年代至今)

深刻推动了中国经济发展方式的转变和国家战略的调整。• 发展共识:中国领导人出访考察,亲眼目睹了科技革命带来的巨大差距,形成了“科学技术是第一生产力”的共识,增强了实行改革开放、追赶世界潮流的紧迫感。• 国家战略:为应对新科技革命的挑战与机遇,1995年提出“科教兴国”战略,将科技创新摆在国家发展全局的核心位置。• 产业升级:科技革命推动了中国产业从劳动密集型向技术密集型升级,在信息技术、载人航天、深海探测、北斗导航等领域取得重大突破,为经济高质量发展提供了支撑。

4. 东欧剧变、苏联解体,世界社会主义运动遭遇严重挫折(20世纪80年代末90年代初)

对中国形成了严峻考验,但最终坚定了走自己道路的决心,推动了改革的深化。• 道路抉择:面对国际社会主义低潮和国内质疑,邓小平发表“南方谈话”,深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题,强调坚持党的基本路线不动摇,坚定了中国特色社会主义的道路自信• 改革深化:以此为契机,中共十四大明确提出了建立“社会主义市场经济体制”的改革目标,打破了在计划与市场问题上的思想束缚,改革进入整体推进、重点突破的新阶段。• 理论发展:在应对国内外复杂形势的过程中,形成了邓小平理论,以及后来的“三个代表”重要思想和科学发展观,不断推进马克思主义中国化,为现代化建设提供了理论指导。

5. 全球性挑战日益突出(金融危机、气候变化、恐怖主义等)(21世纪以来)

推动中国从国际体系的参与者向建设者和贡献者转变,提出了新的全球治理理念。• 责任担当:在1997年亚洲金融危机和2008年国际金融危机中,中国负责任的态度和举措赢得了国际赞誉,综合国力和应对全球性挑战的能力得到彰显。• 理念引领:针对全球治理赤字,中国提出“构建人类命运共同体”理念,倡导共商共建共享的全球治理观,为世界和平与发展贡献了中国智慧和中国方案。• 实践平台:通过发起共建“一带一路”倡议、设立亚投行等,中国提供了重要的国际合作公共产品,积极引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。

6. 国际力量对比发生深刻调整,中国日益走近世界舞台中央(中国特色社会主义新时代以来)

标志着中国发展新的历史方位,对内外战略提出全新要求。• 历史方位:中共十八大后,中国特色社会主义进入新时代。这是中国发展新的历史方位,意味着中国与世界的关系发生了历史性变化。• 指导思想:为回答新时代的重大课题,形成了“习近平新时代中国特色社会主义思想”,这是马克思主义中国化时代化的新飞跃,为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。• 宏伟目标:在新形势下,中国提出“中国式现代化”道路,全面推进强国建设、民族复兴伟业,致力于创造人类文明新形态,并对世界的和平与发展作出更大贡献。

二、分时期知识体系

第一部分:改革开放与中国特色社会主义的开创与发展(对应课标1.14)

核心主题

具体内容要点

关键史事/会议/政策

历史意义/认识

理论指导

一、伟大的历史转折

1. 思想解放:真理标准问题大讨论。

1978年5月,《实践是检验真理的唯一标准》发表。 

打破“两个凡是”思想禁锢,重新确立实事求是的思想路线,为历史转折奠定思想基础

马克思主义、实事求是

2. 政治决策:中共十一届三中全会。

1978年12月,北京召开。 

伟大转折:停止“以阶级斗争为纲”,将工作中心转移到经济建设,实行改革开放。开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期

二、历史性转变(经济)

1. 对内改革:从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制。

农村:家庭联产承包责任制(安徽凤阳小岗村)。城市:国有企业改革(扩大自主权→承包经营→现代企业制度)。目标确立1992年邓小平南方谈话;中共十四大(1992年)明确提出建立社会主义市场经济体制

解放和发展了社会生产力。社会主义市场经济体制是伟大创举,对中国经济发展具有决定性意义

邓小平理论的核心内容之一,回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。

2. 对外开放:从封闭半封闭到全方位开放。

进程:经济特区(1980,深圳等)→沿海开放城市(1984)→沿海经济开放区→内地。里程碑2001年加入世界贸易组织(WTO)

形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。加入WTO标志着中国对外开放进入新阶段,更深层次参与经济全球化。

三、祖国统一大业

“一国两制”的伟大实践

构想提出20世纪80年代初,邓小平针对台湾问题提出。成功实践:香港回归(1997)、澳门回归(1999)。

是中国特色社会主义的伟大创举,为实现祖国完全统一提供了最佳途径,并为国际社会解决类似问题提供了中国方案。

邓小平理论的重要组成部分。

四、改革开放的成就

综合国力增强,人民生活改善,国际地位提高。

国民经济快速增长;2010年成为世界第二大经济体;人民生活从温饱不足到总体小康;社会主义民主法制建设进步。

证明了改革开放是决定当代中国命运的关键一招,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路

五、理论体系(行动指南)

中国特色社会主义理论体系的形成与发展。

邓小平理论:创立于十一届三中全会后,系统回答建设社会主义的基本问题。中共十五大(1997)确立为党的指导思想。“三个代表”重要思想:以江泽民为主要代表,回答“建设什么样的党、怎样建设党”。中共十六大(2002)确立为指导思想。科学发展观:以胡锦涛为主要代表,回答“实现什么样的发展、怎样发展”。中共十七大(2007)写入党章,中共十八大(2012)确立为指导思想。 

是中国共产党领导改革开放伟大实践的理论结晶,是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。三者一脉相承又与时俱进,实现了马克思主义中国化新的飞跃

邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

第二部分:中国特色社会主义进入新时代(对应课标1.15)

核心主题

具体内容要点

关键史事/会议/政策

历史意义/认识

理论指导

一、新的历史方位

1. 进入新时代

标志2012年中共十八大以来。矛盾转化:社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

这是我国发展新的历史方位。意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

习近平新时代中国特色社会主义思想

二、指导思想新飞跃

习近平新时代中国特色社会主义思想

创立与确立:以习近平同志为主要代表。中共十九大(2017)确立为党的指导思想并写入党章;2018年载入宪法

马克思主义中国化时代化新的飞跃,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题。

三、新时代的伟大成就(“五位一体”)

1. 经济建设:贯彻新发展理念,高质量发展。

经济保持中高速增长;取得脱贫攻坚伟大胜利(现行标准下农村贫困人口全部脱贫);全面建成小康社会2021年庆祝建党100周年时宣告)。

历史性地解决了绝对贫困问题,实现了第一个百年奋斗目标,为全球减贫事业作出重大贡献。

2. 政治建设:全面深化改革,全面依法治国。

推进国家治理体系和治理能力现代化;中国特色社会主义法治体系不断完善。

中国特色社会主义制度更加成熟定型,为实现民族复兴提供制度保证

3. 文化建设:文化自信。

社会主义核心价值观深入人心;中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

全社会凝聚力和向心力极大增强。

4. 社会建设:民生改善。

建成世界上规模最大的教育、社保、医疗体系。

人民群众获得感、幸福感、安全感显著提升。

5. 生态文明建设:美丽中国。

“绿水青山就是金山银山”理念;污染防治攻坚战。

生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。

四、国际影响力与贡献

综合国力与国际影响力不断提高。

推进中国特色大国外交;推动构建人类命运共同体;提出共建“一带一路”倡议。

中国日益走近世界舞台中央,为世界和平与发展贡献中国智慧、中国方案。中国式现代化道路创造了人类文明新形态,拓展了发展中国家走向现代化的途径。

五、历史经验与复兴伟业

中国共产党的百年奋斗与未来征程。

认识党的百年奋斗重大成就和历史经验(《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》)。中共二十大(2022)擘画蓝图。

认识进一步全面深化改革,推进中国式现代化,全面推进强国建设、民族复兴伟业重要意义。必须坚持党的领导,坚定“四个自信”。

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