一、基础知识（必考，占 40%）
1. 生字词（核心）
会读：课本后 “识字表”（二类字），重点易错：囊、恭、械、遣、践、簇、臀、镶、峦、障。
会写：课本后 “写字表”（一类字），易错字 + 高频字必默写：
① 易错笔画：德（右心）、餐（上下结构）、率（点别漏）、疏（右半）、隧（左耳）；
② 高频组词：慰藉、推测、敏捷、遭殃、簇拥、劫难、嘱咐、辉煌、蜿蜒、愚蠢。
多音字（必考填空 / 选择）：
行（háng 银行 /xíng 行走）、盛（shèng 盛开 /chéng 盛饭）、重（zhòng 重要 /chóng 重复）、
荷（hé 荷花 /hè 负荷）、系（jì 系鞋带 /xì 关系）、雀（què 麻雀 /qiǎo 家雀儿）。
2. 词语（填空、仿写、近义词反义词）
近义词：慰藉 — 安慰、推测 — 猜测、敏捷 — 灵敏、劫难 — 灾难、嘱咐 — 叮嘱。
反义词：复杂 — 简单、迟钝 — 敏捷、安全 — 危险、温暖 — 寒冷、明亮 — 昏暗。
四字词语（必背 + 默写 + 填空）：
① 写景：依山傍水、炊烟袅袅、鸡犬相闻、繁花似锦、郁郁葱葱；
② 人物：临危不惧、彬彬有礼、心急如焚、焦躁不安、自强不息；
③ 寓言 / 成语：守株待兔、画蛇添足、井底之蛙、刻舟求剑、滥竽充数；
④ 特殊结构：
AABB：密密麻麻、隐隐约约、干干净净；
ABCC：白发苍苍、喜气洋洋、生机勃勃；
含数字：四面八方、五颜六色、三心二意。
3. 句子（改写、病句、仿写、标点）
改写句子（必考）：
① 把字句↔被字句：“我们打败了敌人”→“敌人被我们打败了”；
② 陈述句↔反问句：“这是伟大的奇观”→“这难道不是伟大的奇观吗？”；
③ 扩句 / 缩句：缩句只留 “主谓宾”（去掉修饰词），如 “美丽的春天悄悄地来了”→“春天来了”。
病句修改（高频错误）：
成分残缺（缺主语 / 宾语）、搭配不当（“提高水平” 不是 “提高成绩”）、前后矛盾、重复啰嗦。
标点符号（易错）：
引号（说话人位置不同，标点不同）、顿号（并列词语间）、破折号（解释说明）、省略号（列举省略）。
仿写句子：重点仿写比喻、拟人、排比句（如：“母爱是一盏灯，照亮前行的路”）。
二、课文积累与背诵（送分题，占 20%）
1. 必背古诗（默写 + 填空 + 诗意）
《宿新市徐公店》（杨万里）、《四时田园杂兴（其二十五）》（范成大）、《清平乐・村居》（辛弃疾）；
《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）、《塞下曲》（卢纶）、《墨梅》（王冕）；
重点：易错字默写（疏、篱、蛱蝶、翁、雁、乾坤），诗意 + 情感（如《墨梅》表达高洁品格）。
2. 必背课文 / 段落（默写 + 填空）
《乡下人家》（第 2/5/7 自然段）、《天窗》（第 7/8 自然段）、《海上日出》（第 3 自然段）、《记金华的双龙洞》（重点段落）；
重点：关键词句填空，课文中心思想（如《乡下人家》赞美乡村生活美好）。
3. 日积月累（必考默写 + 填空）
古诗名言：天行健，君子以自强不息；少年不知勤学苦，老来方知读书迟；
名言警句：关于读书、励志、诚信、母爱（如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”）；
成语 / 俗语：尺有所短，寸有所长；机不可失，时不再来。
三、阅读理解（难点，占 25%）
1. 课内阅读（重点课文）
高频课文：《乡下人家》《天窗》《海上日出》《记金华的双龙洞》《母鸡》《白鹅》；
考点：找中心句、理解词语含义、句子赏析（修辞 + 作用）、人物 / 景物特点、作者情感。
2. 课外阅读（答题模板，万能技巧）
概括内容：谁 + 做了什么 + 结果怎样（简洁 3-5 字）；
词语理解：本义 + 文中义（联系上下文）；
句子赏析：修辞（比喻 / 拟人 / 排比）+ 生动写出了…… + 表达作者…… 情感；
中心思想：本文写了……，赞美 / 表达了……；
答题原则：答案都在原文里，找关键词句，分点作答。
四、习作（重点，占 15%）
1. 必考作文类型（4 篇重点）
写景：《我的乐园》《美丽的______》（抓景物特点，按顺序写：时间 / 空间，用比喻拟人）；
写人：《我的 “自画像”》《我最敬佩的人》（抓外貌 + 性格 + 典型事例，突出特点）；
记事：《一件难忘的事》《成长的故事》（写清起因、经过、结果，加心理活动）；
想象：《我的奇思妙想》《未来的______》（大胆想象，内容具体，有逻辑）。
2. 作文高分技巧
开头：点题（开门见山 / 引用名言）；
中间：具体（事例详细，加动作、语言、心理、神态描写）；
结尾：升华（总结全文，表达情感）；
字数：350-400 字，书写工整，无错别字。
小初学习资料及教辅：HZY1363
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