前言：这一部分是七上古诗文阅读复习，挑了在七上最常考的几类题型，用课文中的诗歌作为讲解。
七上古诗阅读复习资料
1、画面题。提问方式：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。
答题步骤：描绘诗中展现的图景画面，考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美；分析作者的思想感情，切忌空洞，要答具体，比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
问：《观沧海》中作者看到了一幅怎样的画面？请用生动的语言加以描绘。
那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎然。随着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。
问：用形象优美的语言，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的景象
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔，静静的水面上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。
2、鉴赏诗句。提问方式：这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
要背：鉴赏技巧：掌握修辞方法，包括比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等；掌握表达方式，包括记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和抒情；掌握其他表现手法，包括对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等。
答题步骤：步骤一，用什么手法；步骤二，写什么内容；步骤三，有什么作用；步骤四，抒什么情感。
自选角度赏析诗歌：
“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
实写海水和山岛，采用了动静结合的手法。动态的“荡漾的海水”“洪波”和静态的“耸立的山岛”“草木”相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，是诗人的主观感受。表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐观气度。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
运用了拟人，明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
海日生残夜，江春入旧年
在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣；表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情；把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情；“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣；两句诗对偶工整，形象生动。
3、炼字题。提问方式：这句诗中哪个词用得最好？请说出理由。诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。
答题步骤：
塞下曲四首（其一）李益
蕃州部落能结束①，朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。
[注释]①能结束：善于戎装打扮。
“牧马群嘶边草绿”中的“绿”字用得精妙，请谈谈妙在何处。
“绿”字写出了草地颜色绿油油，暗示了草木由枯转荣的变化，表达了对边塞春天生机勃勃的喜爱，暗含对和平生活的向往。
4、思想情感。
要背：诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。
《天净沙·秋思》①表达了作者怎样的思想感情？
表达了游子孤寂愁苦和无限的思乡之情。
《观沧海》表达了作者怎样的思想感情？
诗人博大的胸襟、豪迈的气魄，以及统一天下的雄心壮志
