三年级语文上册期末复习考前冲刺必读资料.
三年级语文总复习资料
一、词语积累
招呼 飘扬 热闹 粗壮 湿润 处罚 碰到 庭院 图案 伸展 申请 印象 规则 凌乱 邮票 凉爽
菊花 视频 挖洞 准备 奋斗 屋顶 暴雨 爬坡 漂亮 恒心 萌发 妥当 阁楼 培养 陪伴 部分
葫芦 普通 肯定 公式 考试 可怜 旅行 救命 管理 介绍 世界 摇晃 捕捉 翠绿 盛开 玩耍
使劲 观察 合拢 喜欢 茂密 奥秘 厚实 材料 透明 踩水 理睬 贝壳 信封 苍翠 药材 柔软
刮风 风筝 花坛 返回 孤单 美妙 演奏 温柔 感受 威武 乐器 池塘 汇合 姿态 刺骨
梨花 田螺 螃蟹 鲫鱼 鲫鱼 鲨鱼 支持 跌倒 登山 平均 退后 留意 努力 怒火 木棒 伤员
陆续 盘子 匆忙 迅速 放弃 棕色 祖宗 手指 主旨 广泛 乏力
四字：
绚丽多彩 鸦雀无声 五彩缤纷 大吃一惊 细嚼慢咽 美味可口 一本正经 争先恐后
引人注目 细雨如丝 成群结队 风景优美 物产丰富 五光十色 酸甜可口 又香又脆
恍然大悟 汹涌澎湃 波澜壮阔 噼里啪啦 井然有序 千姿百态 争分夺秒 昂首挺胸
神采飞扬 铜墙铁壁 百发百中 百战百胜 百依百顺 四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚 糊里糊涂
填空
雄伟的乐曲、充满力量的声音、热闹的音乐会、轻轻柔柔的呢喃细语、轻快的山中小曲、波澜壮阔的海洋大合唱
归类
1. ABCC：银光闪闪、生机勃勃、小心翼翼
2. 拟声词：咯吱咯吱、哗啦哗啦、叮叮咚咚、滴滴答答
3. ABAC：百发百中、自由自在、各种各样、自言自语、人来人往、人山人海、无法无天
4. AABB：开开心心、高高兴兴、平平安安、明明白白、急急忙忙、密密层层、严严实实
5. 含有反义词：争先恐后、深入浅出、大同小异、古往今来、左邻右舍、东张西望
6. 含数字：五光十色、四面八方、三心二意、横七竖八、五湖四海、五颜六色
7. ABB：绿油油、懒洋洋、静悄悄、慢腾腾、颤巍巍、兴冲冲、空荡荡、乱糟糟、闹哄哄
（1）小狗懒洋洋地趴在大门口晒太阳。
（2）一场雨过后，几只蜗牛正慢腾腾地在地上爬着。
（3）一位老奶奶颤巍巍地从对面走来。
（4）夜晚的树林静悄悄的，连小鸟都睡着了。
（5）下课铃一响，同学们就兴冲冲地跑到操场上活动起来。
（6）人们上了火车后，闹哄哄的站台一下子变得空荡荡了。
（7）她心里乱糟糟的，坐也不是，站也不是，满脸焦急。
8. 摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥
含有表示人的身体部位的词语还有：口是心非、交头接耳、七嘴八舌、心灵手巧、眉清目秀
9. 春：暖和、春回大地、万紫千红、春光明媚、莺歌燕舞、桃红柳绿、春暖花开
夏：炎热、骄阳似火、绿树成荫、绿草如茵、烈日炎炎、枝繁叶茂
秋：凉爽、硕果累累、五谷丰登、秋高气爽、一叶知秋、天高云淡、秋风习习、层林尽染
冬：寒冷、冰天雪地、寒冬腊月、天寒地冻、鹅毛大雪、寒风呼啸、大雪纷飞、滴水成冰
10. 带“目”的字：睁、眨、瞪、瞅、瞧、怒目圆睁、眨眼、眼眶、目瞪口呆、耳闻目睹
二、古诗及名言积累
1. 《所见》——清 袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2. 《舟夜书所见》——清 查慎行：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
3. 《望洞庭》——唐 刘禹锡：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（和：协调，和谐。 白银盘：比喻洞庭湖。 青螺：青绿色的螺，这里指君山。 描写洞庭湖水月光交融，风平浪静的诗句是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。）
4. 《山行》——唐 杜牧：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（斜：曲折向前延伸。 生：产生，生出。 坐：因为。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花：停下车来，是因为喜爱这深秋晚景，经霜打的枫叶比二月春花还艳丽。）
5. 《夜书所见》——宋 叶绍翁：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（萧萧：风吹梧桐叶发出的声音。 挑：用细长的东西拨。 知：猜想，料想。）
6. 《鹿柴》——唐 王维：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
（柴：同“寨”，栅栏，读 zhài。 但：只，只是。 返景：傍晚的阳光。）
7. 《望天门山》——唐 李白：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（开：打开，这里指长江断开了天门山。 回：回旋。江水被阻隔产生旋涡。）
8. 《饮湖上初晴后雨》——宋 苏轼：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（潋滟：波光闪动的样子。方：正。空蒙：隐隐约约的样子。亦：也。西子：西施，春秋时代越国的美女。）
9. 《早发白帝城》——唐 李白：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
10. 《采莲曲》——唐 王昌龄：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
11. 《司马光》：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（本文选自《宋史·司马光传》。 庭：庭院。 瓮：口小肚大的陶器。 皆：全、都。 去：离开。 光：指司马光。 持：拿着。 之：它，这里指瓮。 迸：涌出，喷出。）
12. 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——法国 罗丹
13. 与人为善，关爱他人的名言：
（1）不迁怒，不贰过。——《论语》
（2）仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
（3）与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
14. 团结名言：
（1）人心齐，泰山移。
（2）二人同心，其利断金。
（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
15. 有关志向：
（1）士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》
（2）志不强者智不达，言不信者行不果。——《墨子》
（3）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》
16. （1）少年儿童应当努力学习，牢记“士不可以不弘毅，任重而道远”，将来把祖国建设得更加繁荣昌盛。
（2）《墨子》告诉我们：“志不强者智不达，言不信者行不果”。只有树立远大志向，努力提升自己的智慧，同时做到诚实守信，才能在人生道路上走得更稳更远。
（3）在科研道路上，只有秉持着“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能在研究领域取得重大突破，为人类的进步贡献力量。
三、课文优秀人物品质
1. 《花的学校》花孩子：美丽、活泼、调皮。
2. 《不懂就要问》孙中山：勤学好问、善于思考。
3. 《总也倒不了的老屋》老屋：心地善良、乐于助人。
4. 《小狗学叫》小狗：坚持不懈、乐观开朗。
5. 《在牛肚子里旅行》青头：奋不顾身、机智勇敢、重情重义。红头：懂得感恩。
6. 《宝葫芦的秘密》王葆：淘气调皮、机灵可爱、富于想象、充满好奇的特点。奶奶：慈祥和蔼。
7. 《一块奶酪》蚂蚁队长：严于律己、以身作则。
8. 《搭船的鸟》我：善于观察。
9. 《司马光》司马光：沉着冷静、机智勇敢。
10. 《手术台就是阵地》白求恩：不怕牺牲、坚守阵地、无私奉献。
11. 《一个粗瓷大碗》赵一曼：艰苦朴素、关爱战士、以身作则、同甘共苦。
四、重点课文说明道理及知识点
1. 《大青树下的小学》告诉我们各民族儿童之间要友爱和团结。
2. 《不懂就要问》：通过讲述少年孙中山在私塾学习时，大胆向老师提问的事，赞扬了他勤学好问的精神，告诉我们要养成不懂就要问的学习习惯。
3. 《古诗三首》中，《望洞庭》描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的美丽景象，先是把洞庭湖比作未打磨的镜子，后又把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺。表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。《山行》描写和赞美了深秋山林的美丽景色（寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶），表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。《夜书所见》描写诗人客游在外时的所见、所想，抒发了诗人的思乡之情。
4. 《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角描写了深秋铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道的喜爱和对秋天的赞美之情。
5. 《秋天的雨》作者从秋天缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬的情景三个方面进行描写，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
6. 《总也倒不了的老屋》主要写了老屋答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，为它们提供帮助而总也不倒的故事，表现了老屋善良和乐于助人的高贵品质。
7. 《犟龟》主要描写了乌龟陶陶在去参加狮王二十八世的婚礼的路上所发生的故事。陶陶在路上遇到了蜘蛛、蜗牛和壁虎，他们有的劝说陶陶，有的同情陶陶，但陶陶选择坚持不放弃，这个故事告诉我们做任何事要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有战胜各种艰难险阻的勇气。
8. 《小狗学叫》告诉我们做一件事不仅需要耐心，需要坚持不懈地努力，还要找准方向，作出准确的选择，这样才会成功。
9. 《在牛肚子里旅行》告诉我们遇到危险要沉着冷静地面对。
10. 《宝葫芦的秘密》告诉我们：不劳而获不可取，只有通过自己的劳动和努力，才能收获真正有价值的成果。
11. 《搭船的鸟》通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，展现了人与自然和谐相处的美好境界，表达了作者对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热爱，并且呼吁人类与动物和谐相处。
12. 《金色的草地》主要写了生活在乡下的“我”和弟弟在长满蒲公英的草地上玩耍，“我”发现了草地会变色以及变色的原因，说明了蒲公英不仅给“我们”带来了快乐，还给“我”带来了探索大自然奥秘的喜悦，表达了对大自然的喜爱与赞美之情。
13. 《富饶的西沙群岛》中，作者用生动、形象的语言从海水、海底、鸟岛写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，抒发了作者对它的喜爱之情。
14. 《海滨小城》中，作者抓住海滨和小城景物的特点，为我们呈现出绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光，抒发了作者对祖国河山的热爱之情。
15. 《美丽的小兴安岭》中，作者按季节变换的顺序，介绍了小兴安岭一年四季的不同风景，写出小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库，表达了作者对祖国河山的热爱和赞美之情。
16. 《香港，璀璨的明珠》中，作者按总分总的结构从贸易港城市、美食天堂、旅游胜地几方面介绍了香港的繁华和美丽，表达了作者对香港的热爱和对祖国的深情。
17. 《大自然的声音》运用大量形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水、动物三个方面描写了大自然美妙的声音，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
18. 《一块奶酪》告诉我们在集体活动中要以身作则，严守纪律。
19. 《读不完的书》告诉我们大自然有无穷的奥秘和无尽的乐趣。
20. 《司马光》通过写司马光砸瓮救落入瓮中的小伙伴的故事，赞颂了司马光沉着冷静、机智勇敢的品质，也告诉我们遇事要沉着冷静、肯动脑筋。
21. 《一定要争气》讲述了童第周初中时期立志为自己、留学时为中国人争气而勤奋学习、刻苦钻研的事，表现了他自尊、自强、自立的精神，告诉我们只有不畏困难，立下志向，并进行艰苦的奋斗才能取得成功。
22. 《手术台就是阵地》主要写抗日战争时期，白求恩大夫在万分危急的情况下，冒着生命危险坚持在手术台上为伤员做手术，赞颂了白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。
23. 泰戈尔，印度作家、诗人，曾获1913年诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。《花的学校》选自于《新月集》。
24. 红头在牛肚子里旅行的路线：牛嘴——（牛肚里）——第一胃室——第二胃室——牛嘴。
25. 《安徒生童话》是丹麦作家安徒生写的。有《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《坚定的锡兵》《丑小鸭》。叶圣陶写的《稻草人》。德国格林兄弟写的《格林童话》有《灰姑娘》《小裁缝》等。
26. 和“吃”的动作有关：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含
和叫唤的动作有关：叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤
拟声词：啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀
27. 理解词语的方法：找近义词、拆字组词、联系上下文、联系生活、查字典、借助注释、借助课文插图、否定反义词
明朗：近义词：晴朗。 拆字组词：明亮晴朗。联系上下文：天开始放晴了。
凌乱：近义词：杂乱。联系上下文：排列得并不规则。联系生活：比较乱，不整齐。
五彩缤纷：颜色多，色彩绚丽丰富。近义词：五颜六色、五光十色、绚丽多彩、五彩斑斓
憧憬：近义词：向往。 对未来的向往。
忐忑不安：内心不安定。
28. 预测故事的方法：根据标题、插图、生活经验、文章内容、故事规律、开头、结尾……
29. 提示语在前，冒号引号紧相连。提示语在后，引号在前，句号在后。提示语在中间，引号逗号又引号。
五、小练笔
1. 它把白色给了棉花，洁白的棉花像一朵朵卧在枝头的白云，摇哇摇哇，摇来了秋天的信息。
它把橙色给了柿子，圆圆的柿子像一个个小灯笼，晃啊晃啊，晃来了收获的季节。
它把粉色给了牵牛花，粉粉的牵牛花像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹响了丰收的赞歌。
2. （1）阳光从屋顶、从门缝、从窗户照进屋子，把一切都照亮了。
（2）同学们在操场上玩，有跑步的，有跳绳的，有打球的，还有拔河的，开心极了。
（3）花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。
（4）清风一吹，他们便跳起了舞。
（5）蝴蝶一来，他们便点头微笑。
3. 拟人句：
（1）小鸟在树上欢快地唱歌。
（2）小草向我们点头。
（3）温暖的春风走过花园，花儿跳起了舞蹈。
4. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（1）红红的枫叶像一个个小巴掌，飘哇飘哇，飘来了阵阵凉风。
（2）金黄的谷穗像一片片海浪，摇呀摇呀，摇来了丰收的季节。
5. （1）各种各样的鱼多得数不清。
（2）夏天，树木长得葱葱茏茏。
（3）王老师急得直跺脚。
（4）他跑得像兔子一样快。
（5）妈妈累得汗如雨下。
（6）风大得似乎要把我吹倒。
（7）我笑得合不拢嘴。
（8）冬天，我冷得直打哆嗦。
（9）弟弟乐得直拍手。
6. 顶真：
（1）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
（2）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥下有一条弯弯的小河，弯弯的小河里有一条弯弯的小船。
7. （1）海底的鱼真多呀，各种各样，千姿百态。有的身体扁扁的，像一把把小扇子；有的尾巴像开屏的孔雀，游动的时候飘飘摇摇；还有的身体长长的，浑身布满彩色的条纹，像一条条彩带。
（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像五光十色的绒球，有的像绽开的花朵，还有的像分枝的鹿角，真是美丽极了！
（3）多么有趣的海龟啊！它的头是棕色的像弹簧一样能伸缩，一双乌黑的眼睛，就像两颗黑色的宝石，闪着光，龟背上有一层坚硬的甲壳，仿佛披着一层铠甲。
（4）一望无际的大海是海鸟的乐园。它们有的振翅高飞，直冲云霄；有的三五成群嬉戏玩耍；还有的尽情拍打翅膀，在空中长鸣。要是有小鱼浮出水面，它们就像闪电一样极速俯冲向海面捕鱼。
8. （1）车站的人真多啊！候车室里密密麻麻挤满了人，闹哄哄的。有活泼可爱的小孩，有提着行李的大人。有的人在玩手机，有的人在和家人告别，还有的人急匆匆地跑来跑去。售票处也排着长长的队伍，一眼望不到边。整个车站就像一片人的海洋。
（2）我喜欢夏天的夜晚。皎洁的月光洒满大地，星星像宝石般闪闪发光。池塘边青蛙“呱呱呱”地唱着歌，草丛里萤火虫提着小灯笼在夜空中嬉戏，蝴蝶在花丛中跳舞。夏天的夜晚真美啊！
（3）阅览室里一片静悄悄，阳光洒在地板上，同学们有的在书架前轻轻挑选图书，有的端坐在书桌旁专注阅读，还有的在笔记本上认真记录，只能听见书页翻动的“沙沙”声。
9.选择一个场景说一说：教室里、操场上、花坛边。
（1）上课了，同学们坐在教室里，他们时而低头思考，时而积极发言，时而认真读课文，真是一节有趣的课。下课后，同学们有的走出教室去操场上玩耍，有的三三两两聚在一起说说笑笑，有的坐在座位上做画画。
（2）下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，有玩“老鹰捉小鸡”的……真是热闹极了！
（3）花坛边，聚集了好多小朋友，他们有的凑到鲜花边上，闻闻花香；有的摆上画架，画盛开的花朵；还有的像快乐的小蝴蝶一样，绕着花坛翩翩起舞。
六、多音字
(1) jià（假期）（假日） jiǎ（假扮）（假装）
(2) zhōng（中间）（中断） zhòng（中枪）（猜中）
(3) dàn（子弹）（弹片） tán（弹琴）（弹射）
(4) tiāo（挑选）（挑水） tiǎo（挑战）（挑拨）
(5) mó（折磨）（磨牙） mò（磨盘）（石磨）
(6) quān（圆圈）（画圈） juàn（羊圈）（圈养）
(7) jī（几乎）（茶几） jǐ（几个）（几只）
(8) má（干吗） ma（好吗）（行吗）
(9) shào（少年）（少女） shǎo（多少）（少数）
(10) chōng（冲动）（冲击） chòng（冲着）（冲劲）
(11) xì（关系）（联系） jì（系上）（系鞋带）
(12) dā（答应）（滴答） dá（回答）（报答）
(13) yìng（应答）（呼应） yīng（应该）（应当）
(14) gū（骨碌）（花骨朵） gǔ（骨头）（骨气）
(15) chǔ（处罚）（处理） chù（到处）（处所）
(16) bei（胳臂） bì（手臂）（臂膀）
(17) xìng（高兴）（兴趣） xīng（兴奋）（复兴）
(18) shě（舍弃）（舍得） shè（宿舍）（舍友）
(19) cān（参加）（参考） shēn（人参）（海参） cēn（参差不齐）
(20) jiǎo（角落）（墙角） jué（角色）（主角）
(21) ní（呢喃）（毛呢） ne（好呢）（行呢）
(22) dài（大夫） dà（大人）（大小）
(23) dān（担心）（扁担） dàn（重担）（担子）
(24) jìn（禁止）（违禁） jīn（情不自禁）（还）
(25) bēi（背包）（背带） bèi（背面）（背书）
(26) gān（干净）（干杯） gàn（干活）（树干）
(27) mò（抹面） mā（抹布）（抹脸） mǒ（抹黑）（涂抹）
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
