【复习资料】五下句型转换专项练习(二)

【复习资料】五下期中句型转换专项练习（一）

一、缩句

1.那朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

2.写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。

3.一声不吭的病人的双手紧紧抓住身下的白床单。

4.一座败落的山神庙的庙门上正正当当的贴着一张榜文。

5.这些龟甲和兽甲上的刻痕引起了清朝国子监主管管员王懿荣的注意。

6.风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。

7.眼泪朦胧的外祖父递给我一块绣着血色梅花的手绢。

二、按要求写句子。

1.这支团结的队伍能经受住这样严峻的考验。（改成反问句)

2.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！(改为反问句）

3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(仿写对比句)

4.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（请仿照加点的部分，从不同方面写出风的“调皮”）

5.荷香远溢,宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

(1）改为反问句：

（2）改为肯定句:

6.在这期间，我曾经到过近差不多三十个国家，看到过许许的月亮。（用修改符号修改病句）

7.《草船借箭》这篇课文选自《三国义》中的一个故事。(修改病句)

8.《西游记》是我国四大名著。(修改病句)

9.王懿荣是首先第一个研究和发明甲骨文的人。（修改病句)

10.我们每天都在学习和使用汉字，我们应该增进对汉字的了解。（用合适的关联词语连成一句话）

11.我太小，拿不动锄头。祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头来铲。(用上合适的关联词合成一句话)

12.太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，蠕蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子，写句子）

13.请从下列情景中选择一种写句子，注意通过描写人物的动作、神态、心理活动来表现人物的内心。
①焦急的等人
②与朋友久别重逢

14.手术台上一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些额抖。他额头上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子，描写一一个人与平时不同的表现）

15.用上动作、神态或语言描写来-一写你愿望成真时的表现，体现出你的内心。

参考答案:

一、缩句

1.梅花让我想起外祖父。

2.写字台上放着电报。

3.双手抓住床单。

4.庙门上贴着榜文。

5.刻痕引起了注意。

6.风撩乱了银发。

7.外祖父递给我手绳。

二、按要求写句子。

1.这支团结的队伍难道不能经受住这样严域的考验吗?

2.清贫,洁白朴素的生活,难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？

3.这里的月亮再圆，也比不上家乡树梢上的月亮。

4.来了风，它先扯着我的衣角；来了云，它先推着云儿跑。

5.（1）荷香远溢，宿鸟幽鸣，难道不说是赏月胜地吗？

（2）荷香远溢，宿鸟幽鸣，真可以说是赏月胜地。

6.在这期间，我曾经到过差不多三十个国家，看到过许许的月亮。

7.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义）。

8.《西游记》是我国四大名著之一。

9.王熬荣是第一个研究和发明甲骨文的人。

10.因为我们每天都在学习和使用汉字，所以我们应该增进对汉字的了解。

11.因为我太小拿不动锄头，所以祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头来铲。

12.运动会上,选手们跑得真快呀，快得像高弦的箭，快得像奔驰的马，快得像脚下生了风，一溜烟就到了终点似的。

13.①焦急的等人：一波又一波的人从出口涌出来，我踮起脚，伸长脖子张望着却始终没有看到姑姑的身影。她去哪儿了？为什么不守时?为什么不接电话不回信息啊?我狠狠地跺脚，急得像热锅上的蚂蚁。

14.平时妈妈对于爸爸讲的这些历史故事一点儿也不感兴趣，今天却津津有味地听起来。

15.听到爸爸同意带我去游乐园玩，我高兴得一踹三尺高，然后又风风火火地跑到厨房，大声地告诉妈妈“爸爸要带我去游乐园玩啦！”