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9.《桃花源记》（陶渊明）【高频★★★★★】
直接默写
1. 夹岸数百步，中无杂树，________，________。（芳草鲜美，落英缤纷）
2. 土地平旷，屋舍俨然，________。（有良田美池桑竹之属）
3. ________，鸡犬相闻。（阡陌交通）
4. 黄发垂髫，________。（并怡然自乐）
5. 便要还家，________。（设酒杀鸡作食）
6. 村中闻有此人，________。（咸来问讯）
理解默写
1. 描写桃花林美景：**夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷**。
2. 描写桃花源宁静祥和：**土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻**。
3. 体现桃花源人热情好客：**便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食**。
4. 写桃花源人安居乐业：**黄发垂髫，并怡然自乐**。
10.《小石潭记》（柳宗元）【高频★★★★★】
直接默写
1. 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，________，________。（如鸣珮环，心乐之）
2. 下见小潭，________。（水尤清冽）
3. 潭中鱼可百许头，________。（皆若空游无所依）
4. ________，影布石上。（日光下澈）
5. 佁然不动，________，往来翕忽。（俶尔远逝）
6. 四面竹树环合，寂寥无人，________，________。（凄神寒骨，悄怆幽邃）
理解默写
1. 侧面写水清澈：**潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上**。
2. 写潭上凄清氛围：**四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃**。
3. 写溪流曲折：**斗折蛇行，明灭可见**。
4. 作者情感收束：**以其境过清，不可久居，乃记之而去**。
11.《核舟记》（魏学洢）【高频★★★☆☆】
直接默写
1. 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，________，________。（罔不因势象形，各具情态）
2. 舟首尾长约八分有奇，________。（高可二黍许）
3. 中轩敞者为舱，________。（箬篷覆之）
4. 旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，________。（雕栏相望焉）
5. 闭之，则右刻“________，________”，左刻“________，________”。（山高月小，水落石出；清风徐来，水波不兴）
6. 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，________，神情与苏、黄不属。（矫首昂视）
理解默写
1. 总写王叔远技艺高超：**罔不因势象形，各具情态**。
2. 核舟整体尺寸：**舟首尾长约八分有奇，高可二黍许**。
3. 舱旁小窗对联：**山高月小，水落石出；清风徐来，水波不兴**。
21.《庄子》二则
（1）《北冥有鱼》【高频★★★★☆】
直接默写
1. 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，________。（不知其几千里也）
2. 化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，________；怒而飞，________。（不知其几千里也；其翼若垂天之云）
3. 鹏之徙于南冥也，水击三千里，________，去以六月息者也。（抟扶摇而上者九万里）
4. 野马也，尘埃也，________。（生物之以息相吹也）
理解默写
1. 写鹏鸟体型巨大：**鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云**。
2. 写鹏鸟南飞气势：**鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里**。
（2）《庄子与惠子游于濠梁之上》【高频★★★☆☆】
直接默写
1. 鲦鱼出游从容，________。（是鱼之乐也）
2. 子非鱼，________？（安知鱼之乐）
3. 子非我，________？（安知我不知鱼之乐）
理解默写
1. 庄子判断鱼乐：**鲦鱼出游从容，是鱼之乐也**。
2. 惠子反驳：**子非鱼，安知鱼之乐**。
22.《礼记》二则
（1）《虽有嘉肴》【高频★★★★★】
直接默写
1. 虽有嘉肴，弗食，________；虽有至道，弗学，________。（不知其旨也；不知其善也）
2. 是故学然后知不足，________。（教然后知困）
3. 知不足，________；知困，________。（然后能自反也；然后能自强也）
4. 故曰：________。（教学相长也）
5. 《兑命》曰：“________”，其此之谓乎！（学学半）
理解默写
1. 类比引入学习重要性：**虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也**。
2. 核心观点（教学相长）：**是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也**。
（2）《大道之行也》【高频★★★★★】
直接默写
1. 大道之行也，________，________，________。（天下为公，选贤与能，讲信修睦）
2. 故人不独亲其亲，________，使老有所终，________，________。（不独子其子，壮有所用，幼有所长）
3. 矜、寡、孤、独、废疾者________。（皆有所养）
4. 男有分，________。（女有归）
5. 货恶其弃于地也，________；力恶其不出于身也，________。（不必藏于己；不必为己）
6. 是故谋闭而不兴，________，故外户而不闭，________。（盗窃乱贼而不作，是谓大同）
理解默写
1. 大同社会总纲：**大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦**。
2. 人人平等关爱：**故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养**。
3. 社会安定无犯罪：**是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同**。
23.《马说》（韩愈）【高频★★★★★】
直接默写
1. 世有伯乐，________。（然后有千里马）
2. 千里马常有，________。（而伯乐不常有）
3. 故虽有名马，________，________，不以千里称也。（祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间）
4. 马之千里者，________。（一食或尽粟一石）
5. 食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，________，________，________，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（食不饱，力不足，才美不外见）
6. ________，________，________。（策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意）
7. 执策而临之，曰：“________！”（天下无马）
8. 呜呼！________？________。（其真无马邪？其真不知马也）
理解默写
1. 开篇点明伯乐重要性：**世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有**。
2. 千里马悲惨遭遇：**祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也**。
3. 食马者无知表现：**策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意**。
4. 全文主旨句：**其真无马邪？其真不知马也**。
岳老师：一名从事初语文二十年的普通教师，希望自己的教学实践给对语文学习感兴趣的同学带来些许帮助，期望与各位同仁交流！
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