2025年下期高三级年级历史期末复习试题(二)参考答案

一、选择题

1．【答案】D【解析】根据材料“我国1953—1980年基本建设投资占比变化图”并结合所学知识可知，1953年后的一五计划时期基本建设投资侧重于东部，1964年后的三线建设时期向西部、中部倾斜，西部占比明显上升，这些投资占比变化直接反映了国家战略的导向，所以基本建设投资服从国家战略，故选D项；根据材料数据1953年至1957年的一五计划期间，中部投资并没有递减，排除A项；“东部地区投资持续保持占优”不符合材料中的60年代三线建设时期的投资情况，三线建设时期重点投资西部，排除B项；根据材料和所学知识可知，1978年之前区域发展不平衡，排除C项。

2．【答案】A【解析】据材料并结合所学可知，国家优先发展重工业，需要大量原材料和资金，保定市委号召开展解决原材料供应困难、节约粮食等增产节约运动，有利于为工业化积累资金、提供物资支持，故选A项；1956年农业合作化基本完成，农村形势总体稳定，排除B项；1956年我国中心任务是社会主义工业化建设，增产节约是为中心任务服务的举措，排除C项；计划经济体制当时刚确立，其不足尚未凸显，运动旨在支持工业化，排除D项。

3．【答案】C【解析】材料中《人民日报》将小麦增产换算为拖拉机、稻谷增产换算为化肥外汇，凸显农业产出为工业建设提供积累，符合新中国成立初期优先发展重工业的战略，农业被定位为工业化提供资金和资源的基础部门，故选C项；材料未体现小麦、稻谷的商品率变化，且1956年农业集体化基本完成，1954年尚未全面实现，排除A项；报道未涉及工农联盟相关内容，也未提及工人与农民的互助协作，排除B项；1956年底三大改造完成后计划经济体制才全面建立，1954年材料所示时期计划经济尚未全面覆盖城乡，排除D项。

4．【答案】A【解析】1954—1955年处于过渡时期，国家对资本主义工商业进行社会主义改造，上海中药材采购公私联购体现了公营主导与私营参与并存，既利用私营的技术和传统习惯，又规范其活动，符合过渡时期多种经济成分并存、逐步向公有制过渡的特殊性，故选A项；材料未提及私商投机倒把，排除B项；经济调整是1961年八字方针的内容，与题干时间不符，排除C项；材料反映的是过渡时期的经济政策实践，未体现建设社会主义的整体挑战性，排除D项。

5．【答案】A【解析】材料中从“四马分肥”资方获约25%红利且参与管理，到全行业公私合营后改为5%定息且资方脱离经营，这一变化体现了和平赎买政策在改造资本主义工商业时的渐进灵活性，先允许资方部分收益和管理权，后通过定息逐步赎买，最终实现国有化，故选A项；全行业公私合营后资方虽脱离经营，但仍领取定息，资本家并未立即退出国民经济体系，直到1966年定息取消才完全退出，排除B项；社会主义公有制完全确立的标志是1956年底三大改造基本完成，材料中的变化是改造过程中的措施，不能直接表明完全确立，排除C项；从资方可获约25%红利改为5%定息，收益实际上降低了，排除D项。

6．【答案】D【解析】1952—1956年是三大改造时期，四川私营工业总产值逐年下降，加工订货统购包销占比从34.66%升至80.40%，1956年私营工业自产自销占比100%，但总产值仅562万元，说明私营工业基本被改造为公私合营或国营企业，生产关系从私有制向公有制转变的变革基本完成，故选D项；材料显示加工订货占比持续上升，表明私营工业产品主要通过国家订单销售，并非陷入销售困境，排除A项；表格仅反映私营工业改造情况，未体现整个工业体系的全面进步，当时中国工业基础仍薄弱，且一五计划尚未完成，工业落后局面并未根本扭转，排除B项；国民经济恢复任务在1952年底已基本完成，而材料数据从1952年开始，主要展示社会主义改造进程，而非经济恢复任务完成，排除C项。

7．【答案】C【解析】1951年强调“自愿和互利”发展农业生产互助合作，侧重于发展农业生产；1955年推动高速合作化，是对农业进行社会主义改造，体现了从发展到改造的国家战略转变，故选C项；农村工作重心在1950年代始终围绕农业生产，合作化是手段而非重心转移，材料未体现从生产转向其他领域，排除A项；土地改革于1952年完成，提升了农民积极性，但材料聚焦1951年后互助合作化进程，与土改直接关联较弱，排除B项；人民公社化运动始于1958年，而材料事件在1951—1955年，时间不符，无法反映其助推作用，排除D项。

8．【答案】D【解析】讲话强调结合中国实际探索发展，反对照搬苏联，关注国家贡献提升，体现对新中国发展道路的探索，故选D项；第一个百年奋斗目标是2021年提出的，1956年并未规划，排除A项；《论十大关系》核心是处理重工业与轻工业等关系，材料未体现这些具体关系，排除B项；材料中反对硬搬苏联，且当时中苏关系已有变化，不利于增强社会主义阵营影响力，排除C项。

9．【答案】A【解析】1956年毛泽东发表《论十大关系》，系统论述了重工业与轻工业、农业的关系等十大问题，强调调整经济结构和管理体制，反映了中国共产党在社会主义建设初期，基于中国国情主动探索不同于苏联模式的发展道路，故选A项；中国特色社会主义理论体系是在改革开放后逐步形成的，1956年尚未提出，排除B项；社会主义现代化建设成为全党的工作重心是在1978年十一届三中全会之后，与题干时间不符，排除C项；国民经济全面恢复于1952年底完成，1956年处于“一五”计划期间，重点为工业化建设，而非国民经济的恢复阶段，排除D项。

10．【答案】D【解析】1960年开始，中共中央实行“八字方针”调整国民经济，农业上纠正“左”倾错误，粮食产量从1962年起逐步回升，1963年达17000万吨，故选D项；家庭联产承包责任制1978年后推行，与材料时间不符，排除A项；农业社会主义改造1956年完成，早于材料时间且与粮食产量的波动无关，排除B项；人民公社化运动1958年开始，挫伤了农民的生产积极性，导致粮食减产，与1962年后的产量回升不符，排除C项。

11．【答案】C【解析】1961年中央开始实行“调整、巩固、充实、提高”八字方针，对国民经济进行调整，材料中武汉对工业企业关、停、并、转，降低发展速度，重工业比重下降，轻工业恢复传统产品并发展新产品，正是贯彻八字方针的表现，故选C项；此时“左”倾错误并未彻底纠正，文革时期仍有体现，排除A项；材料未提及基本建设战线规模的压缩，排除B项；优先发展重工业是一五计划以来的长期战略，并未放弃，排除D项。

12．【答案】D【解析】1964年处于国民经济调整时期，材料中农垦部报告指出五十年代末以来国营农场因所有制、经济核算等问题导致亏损，提出核定资金、上收管理权并从人民公社分离等办法，这些措施旨在纠正此前“左”倾错误对国营农场的影响，且得到中央肯定，说明中央力图纠正左倾问题，故选D项；报告针对的是国营农场管理问题，并非农业生产关系整体变革，排除A项；材料未涉及国企私有化内容，当时我国坚持公有制主体地位，排除B项；材料仅体现报告提出调整措施，未体现调整效果已显现，排除C项。

13．【答案】B【解析】三线建设将钢铁、机械、军工等工业项目向西南、西北内陆转移，并配套交通、能源设施，改变了工业布局过于集中在沿海的局面，促进了内陆经济发展，有利于优化国民经济的地区布局，故选B项；一五计划于1957年已完成，三线建设始于60年代初，时间上无法助推其完成，排除A项；国家工业化基础在一五计划期间已初步奠定，三线建设是后续工业发展的延伸，而非奠定基础，排除C项；国民经济比例失调主要因“大跃进”等左倾错误导致，并非三线建设造成，排除D项。

14．【答案】C【解析】包产到户要求完成产量指标后产品交生产队统一分配，包干到户要求完成上交提留后剩下归自己，这体现了农村经营上分户承包、分配上从统一分配到自负盈亏的调整，故选C项；农村生产资料仍归集体所有，支配权未转移，排除A项；1992年才提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除B项；农业合作化是1953—1956年对农业的社会主义改造，与材料中1982年家庭联产承包责任制无关，排除D项。

15．【答案】A【解析】1985年山东计划内外生产资料价格差异大，乡镇企业超70%生产资料靠计划外采购，说明计划经济体制束缚经济活力，需深化改革打破计划束缚，故选A项；材料反映的是经济体制问题，非所有制问题，当时已推行家庭联产承包和发展乡镇企业，所有制调整并非急需，排除B项；社会主义初级阶段理论于1987年中共十三大系统提出，时间不符，排除C项；材料未涉及民生与效益的兼顾，主要体现计划经济体制的弊端，排除D项。

16．【答案】D【解析】根据材料数据，城镇人口占比从1986年24.5%持续上升至2016年58.8%，城镇就业人口占比也从25.9%增长到53.4%，这清晰表明城市化水平迅速提高，说明自1978年改革开放以来，农村经济体制改革释放了劳动力，城市经济特区和工业发展吸引农村人口迁移至城镇，户籍政策的调整便利了人口流动，这些改革措施共同推动了城市化的加速发展，故选D项；材料仅显示就业人口的比例，且中国劳动力市场在改革过程中虽出现结构变化，但未体现从过剩到短缺的转折，排除A项；城乡居民收入差距变化需收入数据的支撑，材料未提供，且实际上收入差距一度扩大而非不断缩小，排除B项；市场经济体制不断完善是城市化发展的制度背景，但材料直接反映的是城市化的结果，而非体制完善的过程，排除C项。

17．【答案】D【解析】1984年后城市经济体制改革推进，1992年邓小平南方谈话推动思想解放，图中国有企业占比下降、非公有制经济占比上升，正是经济政策调整与体制改革深化的反映，故选D项；市场经济体制确立是在21世纪初，1992年才提出目标，排除A项；市场在资源配置中起决定性作用是十八届三中全会的内容，此时仍以计划经济为主、市场调节为辅，排除B项；1984—1992年不同所有制经济是“并存发展”，“融合发展”并非这一时期的趋势，排除C项。

18．【答案】B【解析】诸城将国企改制为股份合作制出售给职工，涉及企业产权由国家集体所有向职工持股转变，说明国企改革进入产权调整阶段，故选B项；1992年市场经济体制的改革目标提出，21世纪初才基本确立，1992年尚未确立，排除A项；当时公有制经济仍占主导，民营经济并非主导力量，排除C项；改制是公有制实现形式的创新，未改变公有制的主体地位，社会主义公有制并未受挑战，排除D项。

19．【答案】B【解析】据题干曲线图可知，自20世纪90年代起，民营企业的利润呈现持续增长态势，结合所学可知，1992年中共十四大正式确立社会主义市场经济体制的改革目标，市场在经济发展中的作用越来越凸显，其在资源配置中的作用越来越增强，故选B项；曲线图不仅述及了国有企业，还述及了民营企业，排除A项；对外开放格局主要涉及“点、线、面”“全、多、宽”，与“企业利润”无关，排除C项；据所学可知，我国“以公有制为主体、多种所有制经济共同发展”的所有制结构并没有发生“质变”，排除D项。

20．【答案】D【解析】示意图表明古代埃及、希腊、西亚、中国等区域文明之间，存在技术（水利、冶铁）、文字（希腊字母——拉丁字母）、文化（神话）等多方面的交流互动，说明区域文明通过交流相互借鉴，推动了自身发展，故选D项；示意图未体现“军事征服”，且文明交流的动力包括贸易、迁徙等多种形式，而非军事征服为主要动力，排除A项；示意图未涉及文明产生的时间先后，且最早进入文明时代的是两河流域（西亚）、埃及等，且无法通过图示得出“最早”的结论，排除B项；示意图体现的是文明“交流”，而非“冲突”，排除C项。

21．【答案】B【解析】苏美尔印章中的英雄叙事通过文化传播（如贸易、战争、移民）扩散至地中海东岸，被希腊神话吸收并转化为新的艺术表现。这直接体现了文明交流对文化艺术的融合作用，符合题干逻辑，故选B项；题干仅体现苏美尔文化对希腊神话的局部影响，但“同源”意味着两者有共同起源，而希腊文化融合了多文明元素（如本土传统、埃及、近东等），不能仅凭单一场景推断整体同源，排除A项；题干未直接涉及商贸活动，且“密切”需具体证据（如贸易路线、商品交换记录），而题干仅通过艺术画面传递文化信息，无法支撑“商贸联系”的结论，排除C项；“多元一体”强调不同文明在保持独立性的同时形成整体，但题干仅体现苏美尔文化对希腊的局部影响，未涉及多文明融合为整体的证据，排除D项。

22．【答案】D【解析】麦考莱提到皇帝是元老院任命的共和国长官，蒙森指出皇帝无世袭或指定继承人的绝对权力，这体现罗马帝国仍保留元老院任命官员等共和国时代的制度痕迹，故选D项；材料未涉及罗马文明延续的相关内容，无法说明这种政制对文明延续的影响，排除A项；罗马帝国时期君主掌握实权，并非贵族寡头垄断政权，且材料强调的是元老院任命等传统，未体现寡头垄断，排除B项；罗马帝国已是君主制，不存在维护民主的情况，限制君权也非材料主旨，排除C项。

23．【答案】C【解析】材料描述中古西欧国王仅靠庄园生活且王权需尊重领主权，这实质反映了政治分裂局面；史实上，中古西欧封建制度下领主在领地内拥有行政、司法等特权，国王权力薄弱，中央集权缺乏，形成割据状态，故选C项；庄园经济以自给自足为特征，并不具备扩张性，且材料强调政治关系而非经济形态，排除A项；材料未涉及教会，仅讨论王权与世俗领主关系，排除B项；城市自治运动兴起于11世纪，主要是城市争取自治权，与材料中领主和国王的权力关系无关，排除D项。

24．【答案】B【解析】材料显示剑桥郡佃户地产面积从1279年的标准15英亩到1636年大地产比例显著上升，特别是90英亩以上从4%增至25%，这表明土地集中加剧，佃户阶层分化，社会结构向两极发展，结合英国近代史，16—17世纪圈地运动推动土地兼并，富裕农民崛起而小农破产，社会结构分化趋势加强，故选B项；材料仅涉及地产面积分布，未提及单位产量或技术进步等效率指标，无法直接推断，排除A项；地产集中在佃户手中，而非封建庄园规模扩大，且此时庄园制在瓦解，排除C项；地产面积变化不直接说明劳动力数量或就业状况，排除D项。

25．【答案】A【解析】14世纪中叶英国人口减少，但财税规模维持甚至扩大，且地方纳税信息记录精细，反映君主政府对税收的控制能力增强，可见国王的权力逐渐扩大，故选A项；城市自治强调城市独立管理事务，材料未涉及城市自治相关的内容，排除B项；材料重点是财税与王权，未体现庄园制度的维系问题，排除C项；材料显示财税管理精细有效，基层治理并非需要调整，排除D项。

26．【答案】D【解析】据材料可知，佛罗伦萨规定市政会议成员从手工业、银行、商人行会成员中选举产生，且贵族及其姻亲终身不得任职，表明中世纪后期，城市政权由市民阶层掌控，城市自治权得到巩固，故选D项；人文主义思想广泛传播在十四五世纪后，排除A项；封君封臣制度解体是一个长期过程，13世纪末并未完全解体，排除B项；资产阶级共和政体形成于近代，排除C项。

27．【答案】C【解析】16—17世纪的中国和美洲海上贸易（如马尼拉大帆船贸易），加强了东亚（中国）、东南亚、美洲等区域的经济联系，让更多地区被纳入全球性贸易网络，属于世界市场从“雏形”向“拓展”阶段推进的表现，因此，该贸易推动世界市场进一步拓展，故选C项；从图中贸易路线来看，该贸易主要涉及太平洋区域，并非大西洋贸易，所以不能促进大西洋贸易日益活跃，排除A项；16—17世纪，欧洲宗主国（如西班牙、葡萄牙）处于商业资本主导的重商主义阶段，核心是通过殖民掠夺、贸易垄断积累金银财富，而非发展“工业资本”，此时宗主国经济结构未向工业资本转型，该贸易也未助推工业资本发展，排除B项；马尼拉大帆船贸易”的主导国是西班牙，葡萄牙的殖民与贸易重心在亚洲（如澳门、印度果阿等），且不能得出获利颇丰的结论，排除D项。

28．【答案】B【解析】德意志统一由普鲁士领导，通过三次王朝战争实现，其在统一过程中占据主导地位，因此1871年帝国宪法赋予普鲁士在联邦议会中投票优先权和军事法案否决权等特权，这直接源于统一路径的特殊性，故选B项；材料中普鲁士的特权主要来自其统一时的强势地位，而非民主决策程序的缺陷，排除A项；联邦成员国法律地位不平等是材料呈现的结果，其根源在于统一方式，排除C项；材料未直接体现战争影响民主进程，而是突出普鲁士在议会中的特殊权力，这与统一路径直接相关，排除D项。

29．【答案】A【解析】两张地图均聚焦于战争前的局势：一战前的军事集团对抗与二战前的侵略扩张都体现出国际关系的剧烈动荡与冲突隐患，“紧张”能准确概括两幅图的共同主题，故选A项；地图内容均为战争爆发前的准备阶段，而非战争进行中的“焦灼”状态，因此不适用，排除B项；地图侧重军事对抗与领土扩张，并非全球联系或经济文化交流，与主题无关，排除C项；两次世界大战前的国际秩序恰恰因列强争霸、绥靖政策而充满不合理性，选项与史实矛盾，排除D项。

30．【答案】C【解析】美国（罗斯福）、英国（丘吉尔）代表资本主义意识形态，苏联代表社会主义意识形态，二战时期，法西斯的侵略威胁到全人类安全，美苏英为抗击法西斯这一共同目标，突破意识形态分歧实现联合，漫画中“自由女神传递火炬给罗斯福、丘吉尔，身后苏联巨手呼应”的构图，恰好象征不同意识形态国家为反法西斯走向合作，故选C项；世界反法西斯统一战线正式形成的标志是1942年《联合国家宣言》的签署，该文件是多国以法律性文件形式明确结盟，而漫画呈现的是“火炬传递”“巨手呼应”的象征式合作场景，并非《联合国家宣言》签署这一“正式形成”的标志性事件，排除A项；联合国的筹建是二战后期（1945年成立）的国际安排，是美苏英中等多国共同推动的成果，并非“英美单独商讨”，且漫画中明确出现苏联元素，说明合作主体包含苏联，与“英美商讨”的范围不符，排除B项；“放弃孤立主义”强调的是美国从“不卷入欧洲/国际冲突”到“直接参战”的政策转变，而漫画核心是“不同意识形态国家的联合”，并非聚焦美国外交政策的单独变化，且“放弃孤立主义”不能涵盖漫画中苏联参与的合作逻辑，排除D项。

31．【答案】D【解析】撒切尔政府推动私有化等改革，体现市场调节，经济复苏是成效，中下层生活压力增大、社会不满是代价，故符合市场调节下成效与代价并存的表述，故选D项；撒切尔改革主张打破中央集权与干涉主义，实际减少国家干预并削减福利，与强化干预巩固福利国家的方向相反，排除A项；新自由主义政策侧重提升经济效率，但材料中民众生活压力增大和社会不满上升，反映公平未能兼顾，排除B项；改革虽针对经济滞胀并推动复苏，但材料未显示“消除”滞胀或“双赢”，反而凸显了社会负面后果，排除C项。

32．【答案】C【解析】1978—2019年期间，亚洲在世界GDP份额中涨幅高达80%，欧洲也有38.77%的涨幅，大洋洲有11.76%的涨幅，拉丁美洲和加勒比地区涨幅相对较小，非洲跌幅较大，为—32.56%，这表明不同地区在世界经济中的地位发生了显著变化，全球经济格局不再是过去以某些传统地区为主导的固定模式，全球经济格局向多极化方向发展，故选C项；1978—2019年期间，亚洲在世界GDP份额中涨幅高达80%，但“改变世界经济格局”的说法欠妥，发达国家在经济、科技等方面仍具有重要影响力，排除A项；表格中不同地区在世界GDP份额有涨有跌，发达国家经济影响力相对减弱，但不是“持续削弱”，排除B项；目前全球经济格局中，发达国家在经济、科技等方面仍具有重要影响力，并没有明确证据表明新兴经济体已经主导全球经济发展，排除D项。

二、非选择题

33．【答案】（15分）

（1）相同点：都实行君主立宪制；都保留大量封建残余；都大力发展军事，走上对外扩张的道路。

共同因素：

政治上：都是自上而下的改革；都有一定的君主专制的传统；

经济上：资本主义发展程度有限；

军事上：军队力量起到重要作用。（相同点，每点1分，共3分；共同因素至少2点，每点2分，共4分）（相同点补充说明：如果学生答出政治方面具体的二元制君主立宪制特点：君主掌握实权，议会权力弱小等；经济上国家扶植垄断资本；思想上奉行军国主义应同等给分。

共同因素可以补充两国思想文化上的传统影响：德国容克精神，日本武士道精神都强调忍耐服从与集体主义）

（2）评析：德日对外扩张给世界带来了深重灾难。

原因：德日两国为了争夺世界霸权和地区霸权以及长期保留的军国主义传统，导致两国走上了对外扩张的道路。

内容：

德国：先后发动了第一次世界大战和第二次世界大战；

日本：先后发动甲午中日战争和抗日战争；

评价：德日通过战争方式，扩大自身影响力，违反国际法的精神；给世界各国人民带来巨大人员、财产损失；军国主义和右翼势力给世界和平带来了巨大隐患。（可以补充两国自身部分因素。

原因部分：德日两国自身资源匮乏市场狭小；

结果部分：对外扩张短期来看给两国带来了大量资源和殖民地，崛起为资本主义强国；长期来看，给本地区和世界带来了沉重灾难。）（原因2分+内容2分+评价4分）

【解析】

（1）第一小问相同点，据材料一“实行君主立宪制”和材料二“天皇可以缔结条约”可知，都实行君主立宪制；据材料一“皇帝有权缔结条约，委派使节”和材料二“军队效忠天皇”可知，都保留大量封建残余；据材料一“发展军事力量”和材料二“日本走上了对外扩张的道路”可知，都大力发展军事，走上对外扩张的道路。第二小问共同因素，政治上：据所学可知，都是自上而下的改革；据材料一“享有德意志皇帝尊称”和材料二“天皇可以缔结条约”可知，都有一定的君主专制的传统；

经济上：据所学可知，资本主义发展程度有限；

军事上：据材料二“日本官僚和军阀掌握了权力”可知，军队力量起到重要作用。

（2）评析主要从原因、内容和影响等方面阐述，原因方面：据所学世界史可知，德日两国为了争夺世界霸权和地区霸权以及长期保留的军国主义传统，导致两国走上了对外扩张的道路。

内容方面：据材料一“导致世界大战的爆发”可知，德国：先后发动了第一次世界大战和第二次世界大战；据材料二“导致甲午战争、侵华战争的爆发”可知，日本：先后发动甲午中日战争和抗日战争；

评价方面：据所学世界史可知，德日通过战争方式，扩大自身影响力，违反国际法的精神；给世界各国人民带来巨大人员、财产损失；军国主义和右翼势力给世界和平带来了巨大隐患。

34．【答案】

（1）原因：二战后，美苏为首的两大阵营形成，双方借此构建各自的历史话语体系；不同国家以维护国家利益为出发点；冷战结束后，社会主义阵营的瓦解，东欧借此重构自身民族认同的叙事；东欧国家有融入西方的意图。

（2）示例1：视角：我选择材料二中的“偶然事件”视角，即关注由意外因素触发的历史转折。

观点：萨拉热窝事件的偶然发生影响了欧洲历史进程。

评析：从“偶然事件”视角看，1914年萨拉热窝事件极具偶然性：刺客普林西普本可能失手，却因斐迪南大公爵司机错误转弯而成功刺杀。这一突发事件打破了欧洲脆弱的均势，若奥匈未借机强硬对塞尔维亚宣战，或大国协调及时介入，或许能避免一战爆发。萨拉热窝事件成为一战的导火索，凸显历史走向的非必然性，说明个体行为与微小变数深刻改变世界格局。

示例2：视角：选择材料二中的“转折事件”视角，即强调特定历史事件在历史进程中起到的根本性转折作用。

观点：美国南北战争是美国资本主义发展过程中的转折事件。

评析：19世纪60年代，美国南北矛盾加剧，南北战争爆发。战争摧毁了南方种植园经济体制，废除奴隶制，为资本主义发展提供自由劳动力；南北结束后，南北实现统一，形成了全国性市场，为资本主义发展扫清了地域障碍。

综上，南北战争打破了南部奴隶制对生产力的束缚，并完成了南北市场统一，为美国成为工业强国奠定基础，是美国资本主义发展过程中的转折事件。

【解析】

（1）由材料一“美国与西欧国家......苏联...... 5月9日”，结合所学，不同阵营选择不同的纪念日，本质是构建“自由和解放叙事”与“抵抗和胜利叙事”，用历史话语来强化意识形态对立，服务于阵营对抗的现实需求；无论是美国和西欧，还是苏联和东欧，选择纪念日期和构建历史叙事，最终目的都是维护自身的政治、安全和意识形态利益，比如苏联强调 5月9日的“抵抗和胜利叙事”，是为了彰显其在击败纳粹中的核心作用，巩固自身在东欧的影响力和大国地位；由材料一“冷战结束......改回5月8日”，结合所学，这一变化的背景是东欧剧变、苏联解体，社会主义阵营不复存在。东欧国家需要摆脱苏联的历史影响，通过改回与西方一致的纪念日，重构以自身民族认同为核心的历史叙事；东欧国家将纪念日改回5月8日，与美国和西欧保持一致，这一行为本身就是向西方靠拢的信号，他们希望通过在历史话语上与西方接轨，获得西方的认同，从而在政治、经济上顺利融入西方体系。

（2）示例1：“偶然事件”视角强调历史发展中的意外、巧合等偶然因素，这些因素可能打破原有历史轨迹，引发重大转折。研究视角如果选择“偶然事件”视角，即关注由意外因素触发的历史转折。关于观点，结合所学，1914年的萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，虽然偶然发生，但影响了欧洲历史进程。关于评析，点出偶然性，刺客普林西普的刺杀行动本可能失败，只是因为斐迪南大公的司机意外拐错了弯，才让刺杀成功，这是典型的偶然事件。这一偶然事件成为第一次世界大战的导火索，打破了欧洲原有的均势，引发了全面战争。

呼应视角：如果奥匈帝国没有借此强硬宣战，或者大国协调机制能够及时介入，一战或许可以避免，这恰恰说明了历史发展并非必然，偶然事件能深刻改变历史走向。

示例 2：“转折事件”视角强调某个特定事件是历史进程的“分水岭”，它从根本上改变了历史发展的方向和节奏。研究视角如果选择“转折事件”视角，即强调特定历史事件在历史进程中起到的根本性转折作用。

关于观点：美国南北战争是美国资本主义发展过程中的转折事件。关于评析，背景方面，19世纪60年代美国南北矛盾激化，南方的奴隶制与北方的资本主义制度不可调和，最终引发战争。战争摧毁了南方的种植园经济，废除了奴隶制，为北方资本主义发展提供了大量自由劳动力；战后国家统一，形成了全国性市场，彻底扫清了资本主义发展的障碍。南北战争不仅解决了奴隶制问题，还为美国成为工业强国奠定了坚实基础，是其资本主义发展史上的关键转折点。

35．【答案】

评析：从调整的内容角度作答。中英关税都出现大幅下降。（2分）

从调整的原因角度作答。英国进行工业革命、资本主义经济迅速发展、自由主义思想盛行；（2分）中国鸦片战争战败，《南京条约》签订，丧失关税自主权。（2分）

从调整的影响及认识角度作答。英国关税调整促进了其工业生产、商业和对外贸易的发展；（2分）中国的调整则使中国日益沦为列强的商品市场和原料产地，推动了小农经济的解体；（2分）英中两国的关税调整是西方列强因应工业革命带来的社会变革调整经济政策，并凭借强大工业生产推行殖民扩张，逐渐将全球纳入资本主义世界体系的必然结果。（2分）

【解析】

首先，阅读材料，据材料“1787—1825年间英国的进口关税……1843年前后中国几种主要商品的进口关税”可从调整的内容角度进行评析，如中英关税都出现大幅下降。其次，围绕该观点进行分析，一是从调整的原因角度进行阐述，结合所学19世纪上半叶英国工业革命等相关史实可得英国进行工业革命、资本主义经济迅速发展、自由主义思想盛行；结合所学中国近代民族危机等相关史实可得中国鸦片战争战败，《南京条约》签订，丧失关税自主权。二是从调整的影响及认识角度进行阐述，结合所学英国资本主义发展等相关史实可得英国关税调整促进了其工业生产、商业和对外贸易的发展；结合所学西方列强侵略中国等相关史实可得中国的调整则使中国日益沦为列强的商品市场和原料产地，推动了小农经济的解体；结合所学资本主义世界市场的发展等相关史实可得英中两国的关税调整是西方列强因应工业革命带来的社会变革调整经济政策，并凭借强大工业生产推行殖民扩张，逐渐将全球纳入资本主义世界体系的必然结果。最后，表述成文并总结。

36．【答案】

（1）新趋向：史料来源的国际化；整理主体的多元化与国家化；整理领域的精细化与专题化；整理形式的数字化与平台化；史料覆盖的全面化与生活化。（5分，任答两点4分，三点5分，言之有理即可）

（2）示例：细菌战。

新史料的系统整理内容：加害方原始档案：如日本731部队实验报告、作战日志（藏于美国国会图书馆等），直接证实细菌战的预谋性与组织性；

国际审判记录：东京审判的庭审证词，揭示日军违反国际法的系统性罪行；

受害者的史料：中国地方疫情报告、幸存者口述史及医学调查报告，补全受害群体的历史声音。（4分，任答两点，言之有理即可）

对抗日战争认识的拓展与深化：揭露细菌战的极端反人类性，促使研究超越传统军事史，深入战争伦理与科技异化问题；贯通战时行为与战后追责，凸显抗日战争与世界反法西斯战争的关联：揭示抗日战争历史影响的延续性与复杂性；

跨学科与跨国界研究：医学档案与口述史的结合，促进历史学、医学、伦理学的对话；多国档案互证，推动中日学界及国际社会对历史责任的共同反思。（4分，任答两点，言之有理即可）

【解析】

（1）据材料一“学术机构则购买日本、美国所藏缩微胶卷，经整理后影印出版”，可得史料来源的国际化；据材料一“国家社会科学基金及各级科研管理部分也设立大量相关研究课题”，可得整理主体的多元化与国家化；据材料一“2016年，抗日战争研究专项工程启动”，可得整理领域的精细化与专题化；据材料一“并开展抗日战争及近代中日关系文献数据平台建设”，可得整理形式的数字化与平台化；据材料一“出版有《国民政府抗战时期厂企内迁档案选辑》《战时儿童保育会档案汇编》等文献”等并结合所学知识，可得史料覆盖的全面化与生活化。

（2）据材料一、材料二信息并结合所学知识，从“日本战犯审判”“细菌战”“满铁资料”中任选一例，如选择细菌战。就答案示例，第一小问主要内容，据材料二“新史料的发现，不仅在于填补既有叙事的空白，更在于其能够‘扰动’固有的解释框架”并结合史料类型及其价值知识点，围绕“加害方原始档案”、“国际审判记录”以及“受害者的史料”三个方面思考和作答。第二小问拓展和深化对抗日战争的认识，据材料一、材料二信息并结合所学知识，主要围绕“揭露细菌战的极端反人类性，促使研究超越传统军事史”、“贯通战时行为与战后追责”、“跨学科与跨国界研究”等视角思考和作答，符合相关史实，言之成理即可。