【预习·复习】统编语文最新版七年级下册4《孙权劝学》资料卷(文言积累、重点词语、翻译)+随堂检测

七年级语文《孙权劝学》

预习复习课堂专用

资料卷（文言积累、重点词语、翻译）+随堂检测

一、文言知识积累

1.通假字 邪：语气词，同“耶”

2.．古今异义

（1）孤岂欲卿治经为博士邪

孤：古时王侯的自称；

博士：专掌经学传授的学官；

（2）见往事耳往事：历史；

（3）但当涉猎  但：只是

二、一词多义

1当：

卿今当涂掌事（掌管）

但当涉猎(应当)

2以：

蒙辞以军中多务：介词，用

自以为大有所益：认为、觉得

3见：

见往事耳（了解）

大兄何见事之晚乎（知晓）

三、特殊句式

1．倒装句：

蒙辞以军中多务（状语后置，正常语序为“蒙以军中多务辞”）

2．判断句：非复吴下阿蒙

四、解词

权谓吕蒙曰（对……说）                     

卿今当涂掌事（当道，当权）

蒙辞以军中多务（辞：推托以：用务：事务）

但当涉猎（但：只是涉猎：粗略地阅读）

孤岂欲卿治经为博士邪（岂：难道治经：研究儒家经典为：成为邪：语气词，同“耶”）   

见往事耳（见：了解往事：指历史）

孰若孤（孰：谁若：比得上）

孤蒙乃始就学（乃：于是，就）

及鲁肃过寻阳（及：到，等到过：经过）

大惊曰（大;非常） 卿今者 才略( 才略： 才干和谋略)

非复吴下阿蒙（不再是）

即更刮目相待(即：就；更：再，另外；刮：擦拭)   

大兄何见事之晚乎（见事：知晓事情）

肃遂拜蒙母（遂：于是，就）

五、准确掌握翻译

 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说：我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多？“我经常读书，自己认为有很大益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙谈论问题，鲁肃十分惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴县的阿蒙了！吕蒙说：士别三日，就要另外用新的眼光看待，长兄知晓这件事情怎么这么晚啊！鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。　

六：随堂检测：

1．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代间的史事。

B．“孤岂欲卿治经为博士邪”中，“经”即历来被尊为典范的著作，这里指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典；“博士”是官名，西汉中期之后专掌经学讲授。

C．“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人，“刮目相待”指用新的眼光看待。这两个词语都出自《孙权劝学》。

D．文言文中的称谓语非常丰富，如《孙权劝学》中的“大兄”是对同辈朋友的敬称。

2．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）

A．卿今当涂掌事（古代君对臣、长辈对晚辈的爱称）

B．孤岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称）

C．非复吴下阿蒙（对吕蒙表示亲近的称呼）

D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）

3．下面句子中加下划线词的解释完全正确的一项是（）

A．自以为大有所益（好处，益处）士别三日，即更刮目相待（更加）

B．蒙辞以军中多务（介词，用）但当涉猎（只，只是）

C．孤岂欲卿治经为博士邪（只）卿言多务，孰若孤（人称代词，谁）

D．及鲁肃过寻阳（到，等到）蒙乃始就学（这样，如此）

4．对下列句中加点虚词的解释不正确的一项是（）

A．孤岂欲卿治经为博士邪！

邪：语气词，表反问，可译为“吗”。

B．但当涉猎，见往事耳。

耳：语气词，可译为“罢了”。

C．蒙乃始就学。

乃：连词，于是，就。

D．蒙辞以军中多务。

以：介词，因为。

5．下列对文章内容理解有误的一项是（）

A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的历史。

B．文章中孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”。

C．吕蒙在孙权的劝说下开始学习，后来鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，鲁肃对吕蒙的才略变化感到十分惊讶。

D．文章最后，鲁肃与吕蒙结为朋友，是因为鲁肃被吕蒙的才华所折服，体现了吕蒙的狂妄自大。

6．根据表格提示的方法，借助示例，解释下列加点的词语。

方法	加点词语	示例	加点词语的含义
成语推断法	自以为大有所益	开卷有益	（1）
字形推断法	及鲁肃过寻阳		（2）
语境推断法	肃遂拜蒙母	于是鲁肃拜见吕蒙的母亲	（3）

7．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用？

七、参考答案

1．A《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的；

2．D“大兄”是对同辈朋友的敬称；

3．B

A.“更”是“重新”的意思；

C.“岂”是“难道”的意思；

D.“乃”是“于是、就”的意思；

4．D以：介词，用。

5．D鲁肃与吕蒙结为朋友，是因为鲁肃对吕蒙的才略感到钦佩，侧面体现了吕蒙的进步之大，而不是吕蒙狂妄自大；

6．1.益：益处、好处。2.及：到，等到。3.遂：于是。

7．鲁肃主动拜见吕蒙母亲、与吕蒙结友，从侧面凸显吕蒙学识才干的惊人进步，印证了孙权劝学的成效。以“结友”的举动传递出鲁肃对吕蒙的赏识与敬佩，进而说明了读书学习的重要性，点明中心。

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