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试卷代号：2406

国家开放大学期末统一考试

现代汉语(2)试题（开卷

一、单项选择题（每小题2分.共10分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）

1.下列句子（ ）中的“和”是介词。

A.我和他是大学同学。

B.他和我对这个问题的看法不同。

C.你和他吵架太不应该了。

D.我和你都是2019届的新生。

2.下面对句子辞格的分析，只有（ ）不正确。

A.“集体的一草一木我们都要爱护。”这个句子主要用了借代，也可理解为用了夸张。

B.“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。”这个句子用了夸张。

C.“明月松间照，清泉石上流。”这个句子用了对偶。

D.“像他这样的人要是多几个就好了。”这个句子用了比喻，是明喻。

3.下列各种说法，（ ）是正确的。

A.长句就是用词在十个以上的句子。

B.短句就是由双音节词或四音节词构成的句子。

C.结构是制约句子整散的重要因素。

D.把字句“请你把这个消息告诉”这名话是正确的。

4.下列句子只有（ ）是名词。

A.“我今天去超市买了很多玲冻水饺”中的“超市”

B.“由于不同的性格，他们的爱好也不一样”中的“他们”

C.“只有人民，才是创造世界历史的动力”中的“只有”

D.“因为下雨，明天不去郊游”中的“下雨”

5.下列各种说法，选项（ ）是正确的。

A.交际角色同语言运用无关

B.交际者的地位是指与他人的关系

C.语境不直接影响语言运用

D.说话是否切合语境要看表达需要

二、综合分析题（每小题10分，共30分）

6.比较下面两组词，指出它们在用法上的区别。

(1)重要一重大

(2)充分一充足

7.从结构和功能角度指出下列短语的类别。

(1)认真学习

(2)学习认真

8.分析下面一段话中的辞格运用情况。

太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，形态万千，颜色各异，好看极了！

三、简答题（每小题10分，共40分）

9.比较下列三个句子中的短语，指出哪个是多义的，并说明理由。

(1)那天讲的是老李

(2)那天来的是老李

(3)那天讲话的是老李

10.什么是对偶？对偶的表达形式有什么优点？

11.什么叫词义的模糊性？请举例说明。

12.什么叫上下义词语？它们的表达作用有何不同？请举例说明。

四、评改病句（每小题4分，共20分）

13.这次会议对引进外资问题交流了广泛的经验。

14.你不但不愿意去，而且他也不愿意去。

15.经过大家的努力，产品的数量和质量都有显著的提高。

16.明天就要开学了，爸爸给小龙买了教材、学习辅导书、铅笔、圆珠笔、三角板、圆规等文具。

17.谢谢你们的礼物，那我就笑纳了！

试卷代号：2406

国家开放大学期末统一考试

现代汉语(2)　试题答案及评分标准(开卷)

(供参考)

一、单项选择题(每小题2分，共10分)

1.C 2.D 3.C 4.A 5.D

二、综合分析题(每小题10分，共30分)

6. 比较下面两组词，指出它们在用法上的区别。(10分)

(1)重要—重大

答：都是形容词，两者的搭配不同。重要指具有重大的意义、作用和影响，如重要人物、重要文件。重大指大而重要，一般用于抽象事物，如重大问题，意义重大。(5分)

(2)充分—充足

答：都是形容词，都可以作定语、谓语、补语，但“充分”还可作状语，例如“充分认识”“充分相信”，“充足”没有这个功能。(5分)

7. 从结构和功能角度指出下列短语的类别。(10分)

(1)认真学习

答：为状中短语，“认真”为状语，“学习”为中心语。(3分)“认真”对“学习”起修饰限制作用，两部分是修饰与被修饰的关系。(2分)

(2)学习认真

答：为述补短语，“学习”为述语，“认真”为补语。(3分)“认真”对“学习”加以补充说明，两部分是补充与被补充的关系。(2分)

8. 分析下面一段话中的辞格运用情况。(10分)

太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，形态万千，颜色各异，好看极了!

答：采用了比喻的修辞格，即用与表达对象本质不同又有相似性的其他事物述说表达对象，使表达易于理解的一种修辞格。(4分)用“山峰”“奔马”等比喻天上的云彩，使表达更加生动准确。(6分)

三、简答题(每小题10分，共40分)

9. 比较下列三个句子中的短语，指出哪个是多义的，并说明理由。(10分)

答：句子(1)是多义的，既可以表示“发表讲话的是老李”，又可以表示“别人讲话提到的对象是老李”。(6分)(2)和(3)没有歧义。(4分)

10. 什么是对偶? 对偶的表达形式有什么优点? (10分)

答：对偶是连用一对长度相等、结构相同，语义相类、相反、相连的语句，使表达均匀对称的一种修辞格。如“欲穷千里目，更上一层楼。”(5分)对偶的表达形式整齐匀称，具有对称美，能给人以较深印象。(3分)对偶往往音韵和谐，铿锵悦耳，便于记诵。(2分)

11. 什么叫词义的模糊性? 请举例说明。(10分)

答：所谓模糊性，就是在人们认识中产生的关于客观事物的边界、状态的不确定性。(5分)如“大”与“小”、“高”与“矮”“重”与“轻”等。(5分)[注：例证可换用]

12. 什么叫上下义词语? 它们的表达作用有何不同? 请举例说明。(10分)

答：一个词语的语义包含另一个词语的语义，这一对词语就构成了上下义关系。语义被包含的词语叫下义词语，包含下义词语语义的词语叫上义词语。(4分)如“花”的范围包括“郁金香”“玫瑰”等在内，“花”就是“郁金香”“玫瑰”等的上义词语，“郁金香”“玫瑰”则是“花”的下义词语。(3分)上下义词语表达作用不同。相对来说，上义词语表义概括，下义词语则比较具体，应配合使用。(3分)[注：例证可换用]

四、评改病句(每小题4分，共20分)

13. 这次会议对引进外资问题交流了广泛的经验。

答：定语“广泛”应该是“交流”的状语。(2分)改为“这次会议对引进外资问题广泛交流了经验”。(2分)

14. 你不但不愿意去，而且他也不愿意去。

答：主语“你”和“不但”的位置错误。(2分)改为“不但你不愿意去，而且他也不愿意去”。(2分)

15. 经过大家的努力，产品的数量和质量都有显著的提高。

答：搭配不当，“质量”可以搭配“提高”，“数量”不能搭配“提高”。(2分)改为“经过大家的努力，产品的数量大幅增加，产品的质量显著提高”。(2分)

16. 明天就要开学了，爸爸给小龙买了教材、学习辅导书、铅笔、圆珠笔、三角板、圆规等文具。

答：“教材”和“学习辅导书”不属于“文具”。(2分)应改为“明天就要开学了，爸爸给小龙买了教材、学习辅导书等书籍，以及铅笔、圆珠笔、三角板、圆规等文具。”(2分)

17. 谢谢你们的礼物，那我就笑纳了!

答：“笑纳”为敬词，是请对方接受礼物的客套话，可用“请您/希望您笑纳”。(2分)此处应为谦词，可以说“那我就恭敬不如从命了”。(2分)