第一部分：课文相关
阅读1：古诗二首
1.《咏柳》这首诗的作者是唐代诗人贺知章。诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，用“碧玉”比喻柳树的枝叶，用“丝绦”比喻柳条，用“剪刀”比喻春风。赞美了春天，讴歌了春天的勃勃生机。这首诗中把春风比作剪刀的诗句是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
2.《村居》这首诗的作者是清代诗人高鼎。这首诗写的是诗人居住乡村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“春日村居图”。前两句写景，后两句写儿童，写出了早春二月明媚景色，透出了诗人对春天来临的喜爱和赞美之情。这首诗中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”点明了古诗描写的是春季。描写孩子们放风筝的诗句是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
阅读2：找春天
1.《找春天》描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了春天的美景，写出了小朋友们寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的生机勃勃，抒发了作者对春天的喜爱之情。
2.我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
3.春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
阅读3：开满鲜花的小路
1.《开满鲜花的小路》讲了一个有关鲜花的童话故事。鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的包裹，里面是花籽，被他不小心漏在了去松鼠太太家的小路上，第二年春天路上开满了鲜花，给大家带来了花香和快乐。表现了小动物们和谐相处的美好。2.描写鲜花的词语：五颜六色、五彩缤纷、绚丽多彩、争奇斗艳
阅读4：邓小平爷爷植树
1.《邓小平爷爷植树》讲了1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园种下一棵柏树的过程，表现了邓小平爷爷做事认真、细致、一丝不苟的态度以及对植树的重视。
2.植树节在每年的3月12日，植树的步骤为：挖坑、选苗、移苗入坑、填土、浇水。
3.这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。他兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
语文园地一
1.默写古诗《赋得古原草送别》。这首诗是唐代诗人白居易写的，通过描写原野上野草顽强的生命力，赞美了小草顽强不屈、生生不息的精神。
2.左上包围的字，原、眉，撇画要写得舒展。左下包围的字，处、通，捺画要写得舒展。
3.与人说话，语气不要太生硬，尽量使用温和的语气。
阅读5：雷锋叔叔，你在哪里
1.《雷锋叔叔，你在哪里》以诗歌的形式赞美雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事，展现了雷锋叔叔生前做的好事，表现了雷锋叔叔处处想着他人、无私奉献，把爱心洒遍祖国各地的优秀品质，表达了我们对雷锋叔叔的怀念之情，告诉我们要像雷锋一样做一个乐于助人的人。
2.沿着长长的小溪，顺着弯弯的小路，乘着温暖的春风，我们四处寻找雷锋的足迹。终于在小溪边、小路上找到了雷锋的足迹。
3.那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹；那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
4.雷锋精神是助人为乐、无私奉献的精神，诗中雷锋乐于助人的事迹有帮助迷路的孩子、背着年迈的大娘。
5.“雷锋出差一千里，做了好事一火车。”学习雷锋纪念日是每年的3月5日。
6.-足迹：脚印，走过留下的痕迹。泥泞：路上有烂泥，不好走。晶莹：光亮而透明，很干净、很亮。寻觅：寻找，到处找。
阅读6：千人糕
1.《千人糕》讲了千人糕名字的由来，通过爸爸和孩子的对话，讲述了千人糕是由很多人共同劳动才做成的，所要告诉我们的道理是：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要珍惜别人的劳动成果。
2.孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”“的确应该”说明孩子觉得千人糕的名字很贴切，赞同爸爸的话。因为一块看似普通的糕，需要很多人的劳动才能做成。
3.米糕要经过农民种稻子、打制农具、制造化肥、收割稻子、磨成米粉、包装、农民种甘蔗、甜菜、烧火，加糖制作、工人做米糕、送货、销售等劳动。
阅读7：我不是最弱小的
1.《我不是最弱小的》讲述了萨沙与家人来到森林中去玩，突然遇到大雨，受母亲和哥哥的影响，主动用雨衣保护蔷薇花。文章传达了保护弱小、乐于助人的主题思想。
2.妈妈笑着说：“傻孩子，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子！”
语文园地二
1.予人玫瑰，手有余香。句意：帮助别人，自己也会收获快乐。2.平时肯帮人，急时有人帮。句意：平时乐于助人，自己遇到困难时也会有人帮忙。3.与其锦上添花，不如雪中送炭。句意：在别人困难时给予帮助比在别人顺利时锦上添花更有意义。
4.形容生气：气呼呼、怒气冲冲、火冒三丈、咬牙切齿、愤愤不平、暴跳如雷、恼羞成怒、怒目圆睁、大发雷霆、怒发冲冠
5.形容高兴：兴高采烈、眉开眼笑、手舞足蹈、欢天喜地、心花怒放、喜笑颜开、喜气洋洋、乐不可支、开怀大笑、喜出望外
6.形容难过：悲伤、泪流满面、伤心欲绝、愁眉苦脸、闷闷不乐、痛哭流涕、黯然神伤、垂头丧气、心如刀割、肝肠寸断
7.鹿的部首是鹿，麝的部首也是鹿；金的部首是金，鉴的部首也是金；高的部首是高，敲的部首是高（也可查攴）；音的部首是音，章的部首也是音；黑的部首是黑，默的部首也是黑；衣的部首是衣，裂的部首也是衣；辛的部首是辛，辣的部首也是辛；鱼的部首是鱼，鲁的部首也是鱼。
识字1：神州谣
1.《神州谣》是一首充满童趣的“三字”儿歌，儿歌共4句，写的是祖国山川河流，是祖国一员、祖国各族人民团结一心，共同为祖国繁荣而努力奋发。
2.黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。句子中的“奔”让我感受到了黄河奔腾不息的气势；“涌”让我感受到了长江汹涌澎湃的气魄；“长”让我感受到了长城绵延万里的风貌；“耸”让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。
3.重点字词解释：①神州：中国的代称。②珠峰：珠穆朗玛峰的简称。③无穷无尽：没有尽头，形容数量极多或范围极广。
识字2：传统节日
1.《传统节日》儿歌按时间顺序介绍了我国的传统节日和节日习俗，展现出中华传统文化的丰富多彩。2.《传统节日》儿歌介绍的传统节日及习俗：
- 春节：农历正月初一，贴窗花、放鞭炮、吃团圆饭、拜年
- 元宵节：农历正月十五，看花灯、吃元宵
- 清明节：公历4月4日至4月6日之间，扫墓
- 端午节：农历五月初五，赛龙舟、吃粽子、挂艾草
- 乞巧节：农历七月初七，乞巧
- 中秋节：农历八月十五，赏月、吃月饼、家人团圆
- 重阳节：农历九月初九，登高、赏菊、插茱萸、敬老
识字3：“贝”的故事
1.《“贝”的故事》课文介绍了“贝”字的由来、演变、发展以及用途，共有2个自然段。第一自然段引出“贝”字。第二自然段主要讲贝壳因为漂亮、便于携带、不易损坏，人们把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱财有关。
2.古时候的镜子是用铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与金属有关。狭义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。
识字4：中国美食
1.《中国美食》通过各种各样的菜品图片，让我们了解这些色、香、味俱全的中国美食，我爱中国的美食。2.“灶、焰”的部首是火，“烫、煲”的部首是火，“焦、烹”的部首是灬，“灬”是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与火有关。
语文园地三
1.ABB式（形容食物口感/味道）：甜津津、酸溜溜、辣乎乎、香喷喷、油腻腻、软绵绵、脆生生、硬邦邦
2.写字之前，我会认真观察字的结构和笔画。
3.十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
4.我国古代用生肖（属相）记人的出生年。生肖也叫属相，用12种动物表示，十二年是一个轮回。在古代十二时辰是一天中的十二个时间段，人们把它和生肖组合起来使用，便于记忆。
5.关于生肖的成语：鼠目寸光、对牛弹琴、生龙活虎、守株待兔、画龙点睛、画蛇添足、马到成功、顺手牵羊、鸡犬不宁、狗仗人势、猪狗不如
6.遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。
阅读8：彩色的梦
1.《彩色的梦》是一首儿童诗，诗歌通过丰富的想象，用色彩斑斓的画面和生动的语言写出了“我”的美好梦境，表达了对大自然的赞美和对美好生活的追求。
阅读9：一匹出色的马
1.《一匹出色的马》文中“一匹出色的马”是指一根又长又细的柳条。讲述了一家人郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事，写出了爸爸的机智和妹妹的天真可爱。
阅读10：枫树上的喜鹊
1.《枫树上的喜鹊》这篇课文通过“我”的细致观察，把喜鹊一家的生活描写得生动有趣、温馨美好，让我们感受到了生命的活力与美好，表达了作者对喜鹊一家的喜爱、对大自然的热爱。
语文园地四
- 失信不立 ——《左传》 释义：不讲信用的人无法在社会上立足。
- 诚信者，天下之结也 ——《管子》 释义：诚信是联结天下人心的纽带。
- 小信成则大信立 ——《韩非子》 释义：在小事上讲究信用，就能在大事上建立起信用。
第二部分：仿写
阅读2《找春天》
例句:我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。(用连续的动词写一句话)
1:几只小鸟扇动翅膀，飞出鸟巢，掠过树梢，去拥抱晨光。2:我和同学背起画板，走出校门，来到公园，去描绘美景。3:孩子们拿着篮子，走出村庄，来到果园，去采摘秋天。
例句:小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?("那是……吧"的句式)
1:漫天的风筝飘来飘去，那是春天的邮件吧?2:桃花在枝头绽开笑脸，那是春天的脸蛋吧?
3:雪花在空中翩翩起舞，那是冬天的精灵吧?4.满天五颜六色的风筝，那是春天的发卡吧？
例句:她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……("xx在……，在……"句式)
1:春姑娘在细雨中歌唱，在小河上漂啊漂；春姑娘在嫩绿的草地上欢蹦，在花丛中舞蹈……
2:夏娃娃在荷叶上蹦跳，在蝉鸣中闹啊闹；夏娃娃在西瓜田里打滚、在雷雨里吹口哨……
3:小蝴蝶在花瓣上休息，在花朵间飞呀飞；小蝴蝶在露珠里照镜子，在春风中追呀追……
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
冬天像个莽撞的小男孩，冒冒失失，跌跌撞撞。夏天像个开朗的小伙子，快快乐乐，潇潇洒洒。秋天像个慈祥的老奶奶，和和气气，稳稳当当
《开满鲜花的小路》
门前开着一大片五颜六色的鲜花。（量词+形容词）
1.天空中飘着一朵朵洁白柔软的云朵。山坡上长着一大片郁郁葱葱的翠竹。
2.公园里种着一排排高大挺拔的大树。池塘里游着一群活蹦乱跳的小鱼
《邓小平爷爷植树》
一棵绿油油的柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
一片红彤彤的枫叶落下来，就像蝴蝶一样轻盈地舞在空中。2.一朵金灿灿的向日葵开了，就像小朋友一样笑眯眯地仰着脸蛋。3.一朵红艳艳的玫瑰花盛开了，就像舞者一样优雅地站在那里。
邓小平爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（用连续的动词写一句话）
1:她从容不迫地走到讲台上，淡定地环顾四周然后举起话筒开始发言。
2:他开心地蹲在沙滩边，拿着自己的玩具铲，专心地铲起沙子来。
3:老师轻轻地走进教室，放下手中的课本，然后拿起粉笔在黑板上写字。
4:妹妹快速地跑向公园的秋千，兴奋地坐上去，双手紧紧握住秋千绳。
5:运动员快速地助跑，用力地起跳，在空中划出一道漂亮的弧线。
课文5《雷锋叔叔，你在哪里》
例句:哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。("哪里……哪里"句式)
1:哪里出现火灾，消防员就出现在哪里。2:哪里有困难，警察叔叔就出现在哪里。
3:哪里有花，蜜蜂就出现在哪里。4:哪里需要维护和平，维和部队就出现在哪里。
例句:昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。(用连续的动词写一句话)
1:早上，妈妈走进厨房，系上漂亮的围裙，拿起菜刀开始。
2:傍晚爷爷来到院子，握着长长的扫帚，扫着地上的落叶。
3:周末，我跑到公园，骑着崭新的单车，哼着欢快的小曲。
阅读6《千人糕》
例句:这糕的确应该叫"千人糕"啊!("……的确……")
1:这道题的确是你做错了。2:这本书的确非常有趣。3:这场比赛的确很精彩。4:这片风景的确像一幅美丽的画。
例句:难道它的味道很特别吗?("难道……吗"句)
1:难道你不高兴吗?2:难道你不知道今天是儿童节吗?3:难道这颗糖不甜吗?4:难道这个故事不有趣吗?5:难道他跑得不快吗?
例句:一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
1:一本普普通通的书，要经过很多很多人的付出，才能传到我们手中。
2:一件简简单单的衣服，要经过很多很多人的劳动，才能穿在我们身上。
阅读7《我不是最弱小的》
例句:花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。(拟人句)
1:柳树轻柔地梳着长发，显得愈发优雅。2:小草害羞地探出头，显得格外可爱。
3:露珠调皮地眨着眼睛，显得十分灵动。
识字2《传统节日》
例句:元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
1:清明节，去扫墓，山间小路人如织。
2:端午节，赛龙舟，江河湖面船如梭。
3:七夕节，望星河，鹊桥两岸情如丝。
4:中秋节，赏明月，天南地北思如缕。
5:重阳节，登高山，山上茱萸处处香。
阅读8《彩色的梦》
例句:我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
1:春天的花园里，有桃花香，有蝴蝶舞，还有小燕子的歌唱。2:夏夜的池塘边，有荷叶绿，有蛙鸣声，还有萤火虫的灯笼。3:我的小书架上，有故事书，有漫画书，还有科普读物。
例句:脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝--得--透--明!
1:脚尖滑过的地方，大片的树林，绿了；大朵的玫瑰花，红了；大块的油菜花田，黄了，黄得耀--眼!2:衣袖拂过的地方，满山的树林，绿了；满园的鲜花，红了；整片的湖水，蓝了，蓝--得--透--亮!
阅读9《一匹出色的马》
例句:河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。(ABAB式颜色叠词+因果连动句式)
1:蒲公英雪白雪白的，微风吹过，飘起万朵雪花。2:桃花粉红粉红的，微风吹过，散发出点点清香。3:小草碧绿碧绿的，微风吹过，跳起欢快的舞来。4:天空乌黑乌黑的，乌云飘来，下起了倾盆大雨。
例句:路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。(叠词形容+主观评价+明喻复合句式)
1:小岛的一边是大海，浩浩荡荡的，非常广阔，像一望无际的蓝天。
2:山的一边是小溪，叮叮咚咚的，非常悦耳，像一首美妙的乐曲。
3:晶莹的露珠，圆圆滚滚的，非常漂亮，像一块亮晶晶的宝石。
4:路的一边是池塘，干干净净的，非常漂亮，像一面明亮的镜子。
我的妹妹，咿咿呀呀的，像一个会发声的布娃娃。
5.上课了，教室里吵吵闹闹的，像有一群蜜蜂在开会。
6.小鸟在树上叫，叽叽喳喳的，像在开演唱会。
7.小河弯弯曲曲的，像一条透明的丝带。
8.露珠圆圆润润的，像一颗晶莹的宝石。
阅读10《枫树上的喜鹊》
例句:枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。("……好像……")
1:太阳红彤彤的，好像一个大大的火球。
2:长城绵延不绝，好像一条腾飞的巨龙。
3:小河弯弯曲曲的，好像一条蜿蜒曲折的小路。
例句:我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……("……一会儿……一会儿……一会儿……")
1:小猫们在院子里嬉戏，一会儿追着蝴蝶跑，一会儿对着麻雀叫，一会儿抱着毛线球打滚。
2:小猴子在树上玩耍，一会儿荡秋千，一会儿摘桃子，一会儿和同伴打闹。
3:小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。
第三部分：重点词语
词语（会写）：引人注目 碧空如洗 荡秋千 休息 格外 满足 姓邓 笔直 植树通过 快活 美好 礼物 惊奇 大叔 做客 正巧 原来 闻名 鲜花 吐出 冲出 桃花柳枝 眉毛 野花 春天 寻找 尝一尝 服务 美术 工程 雨衣 背包 芬芳 吸引 父母 周末 弱小 递加 勇敢 递加 甘甜 买菜 应该 经过 劳动 工具 甜菜 农具 加工 农民 难道 平常 平时 桌子 也许 好奇 汗水 洒下 背着 爱心 温暖 昨天叔叔 雷锋 神州 山川 长城 民族 情谊 传统 团圆 大街 美食 烤鸭 鸡蛋 钱财钱币 甲骨文 清明节 元宵节 恋恋不舍 铅笔盒、教书、方便、旁边、上升、字母、拼音、发明、弟弟、发现、阿姨、童话、说话、一直、绿色、坦克、奔跑、不时、请求、枝条、柳树、波纹、碧绿、妹妹、出色、结实、硬币、梦想、流动、季节、精灵、苹果、歌声
祝贺可喜可贺吹拂春风拂面丝绸蚕丝河堤堤岸蛋糕雪糕糕点品尝尝鲜尝试米粉面粉粉丝确定确实正确珍贵贵重损坏破损硬币纸币财富财产赔本赔礼购买采购聊天闲聊无聊葱郁浓郁郁闷精灵精力精彩梦境环境境界
炖蘑菇、爆羊肉、烧茄子、煎豆腐、拌菠菜、赛龙舟、看花灯、放鞭炮、贴窗花、吃月饼
珠峰耸、长城长、长江涌、黄河奔
华夏儿女、炎黄子孙、神州大地、巍巍中华、民族团结、世界大同、奋发图强、繁荣昌盛
第四部分：短语：
一(锹)土 一(堆)小颗粒
(荡)秋千 、(脱)棉袄 、(寄)包裹、(握)铁锹 、(仔细)地找、(惊奇)地说、(奇怪)地问、(笔直)地站、(冲出)家门、(奔向)田野 、(寻找)春天 、(吐出)嫩芽、(蔚蓝)的天空、(温暖)的阳光 、(碧绿)的田野 、(柔和)的微风、(细长)的柳条、(嫩绿)的草坪、(满意)的笑容 、(美好)的礼物、
(快活)地蹦跳、(精心)地挑选 、(兴致勃勃)地挖树坑、(绚丽多彩)的鲜花、(令人难忘)的日子、(无力)地垂着头、 (令人难忘)的日子、 (蒙蒙)的细雨 、(茁壮)的柏树苗、 (美丽)的铃兰花 、(勇敢)的孩子、 (娇弱)的花儿、 (清新)的空气 、(美好)的景色 、(温暖)的春风、 (晶莹)的露珠、 (年迈)的大娘、 (弯弯)的小路、 (长长)的小溪
(保护)弱小 、(献出)爱心、 (乘着)春风 、(洒下)汗滴、 (踏着)荆棘、 (留下)足迹、 (不解)地问、 (好奇)地问、蓝得(透明)、(快乐)地回答、(彩色)的梦、(葱郁)的森林、(骄傲)地说、(给出)答案、(柔软)的绿毯、(苹果般)的太阳、(大块)的草坪、(碧绿碧绿)的河水、(蹦蹦跳跳)地奔向前去
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
